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當日發生的六分鐘：帕克蘭高中槍擊案的關鍵瞬間是什麼？
2018年2月14日，佛羅里達州帕克蘭的馬喬里·斯通曼·道格拉斯高中發生了震驚全國的槍擊事件。當時19歲的尼古拉斯·克魯茲（Nikolas Cruz）在校內開槍，造成17人喪生，17人受傷。這起事件不僅是歷史上美國最致命的高中槍擊案之一，也引爆了對槍械管控的激烈討論。
在這起槍擊案中，克魯茲在短短六分鐘內對無辜的學生和教職員進行了無差別的攻擊，造成了不可挽回的損失。
克魯茲在下午2:19抵達學校，通過優步（Uber）下車，隨身攜帶著裝有AR-15步槍的背包。事件的開始並不被迅速識別，校園監控人員注意到克魯茲的行為卻未立即觸發緊急應變措施。直到他進入教室並開始開火，校方的應對仍然顯得遲緩，混亂的狀態進一步加劇了悲劇的發生。
自克魯茲開火的瞬間起，混亂不堪的場景讓許多學生陷入恐慌，許多班級因為前期的火災演練而無法及時進入安全防護狀態。
根據警方報告，克魯茲於2:21進入教學樓12號，行動迅速且果斷。他在樓梯口迅速組裝好武器，並開始對身旁的學生開火。在短短四分鐘內，他共射擊139發子彈，留下無數受害者和傷者，這場悲劇一瞬之間撕裂了整個社區。
克魯茲的行為引發了全國警惕，校方與執法機構的危機應變失誤也隨之屢受批評。
最終，在事件發生後的不到一小時內，克魯茲被捕，這時的他已試圖混入逃離的學生群中。雖然警方在事後承認未能充分響應此前對克魯茲的警告，但整個槍擊事件的處理引起了社會的重大關注，許多人呼籲進一步的槍支控制政策。
定案的過程同樣引發社會的討論，雖然克魯茲在2021年已承認所有罪行，但隨後的法律程序仍充滿變數與爭議。
這起槍擊案不僅影響了受害者及其家庭，也使得幸存者面對持續的心理創傷。許多學生遭受了創傷後的壓力症候群，甚至有數名幸存者選擇了自殺。整體社會對於心理健康的重視在此刻顯得尤為重要。
人們開始意識到，除了槍支管控外，如何支持創傷後的心理健康也是關鍵的一環。
隨著事件的持續發酵，許多學生們成立了「永不再次 MSD」組織，積極倡導控槍，力求透過立法改變來防止類似悲劇重演。佛羅里達州的法律也隨之改變，無論是購槍限制的提升還是對教師武裝的允許，社會各界開始反思槍管政策與公共安全之間的平衡。
事件對當地社區及全國而言，都是一次深刻的反思和改變的契機。
隨著對此事件的深入探討，許多問題仍待解答：在未來，我們該如何能更有效地保護孩子們的安全並防止這類槍擊事件的發生？
