يرتبط تطور اضطرابات السلوك بمجموعة متنوعة من العوامل، بما في ذلك العوامل الوراثية والبيئية والعائلية، والتي يؤثر تفاعلها على مسار حياة الطفل بشكل عام.
تظهر الأبحاث أن الاضطرابات السلوكية يمكن أن تنبع من رفض الوالدين وإهمالهم، وتشمل التدخلات في هذه الحالات العلاج الأسري وتعديل السلوك والأدوية. وبحسب تقديرات عام 2013، فإن حوالي 51.1 مليون شخص حول العالم مصابون بهذا المرض. تختلف علامات وأعراض اضطراب السلوك، ولكن يمكن تقسيمها بشكل عام إلى أربع مجموعات رئيسية: العدوان تجاه الأشخاص والحيوانات، وتدمير الممتلكات، والخداع أو السرقة، وانتهاك القواعد بشكل خطير.
ومن العلامات المهمة انخفاض الخوف. تشير الدراسات إلى أن مقدمي الرعاية الذين يفشلون في الاستجابة بشكل جيد يفشلون في تعليم أطفالهم كيفية التعامل مع الخوف أو الألم، مما يجعلهم أكثر عرضة لأن يصبحوا عدوانيين تجاه الأطفال الآخرين. لذلك، فإن مفتاح التطور المبكر للقدرات العاطفية والتعاطفية يكمن في عملية تعامل الطفل المبكرة مع الإحباط أو الخوف العاطفي.
إذا كان مقدم الرعاية قادرًا على اكتشاف الاحتياجات العاطفية للطفل والاستجابة لها، فسيكون الطفل مجهزًا بشكل أفضل للاستجابة بشكل مناسب للخوف والضيق.
ومع ذلك، إذا كانت هناك بيئة سلبية مستمرة، مثل العنف المتكرر في المنزل، فإن خطر إيذاء النفس والسلوكيات المتمردة الأخرى سوف يزداد. يمكن أن يصاحب اضطرابات السلوك عدم احترام القواعد، وعدم الشعور بالندم، وعدم التعاطف، وعدم الاكتراث بمعاناة الآخرين، مما يعوق النمو العاطفي الصحي للطفل. ويرى بعض العلماء أن مظاهر الاضطرابات السلوكية قد تكون مرتبطة بصعوبات التعلم خلال مرحلة نمو الطفل، وخاصة الاضطراب المصاحب لمشاكل مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD).
يمكن تقسيم المسار التنموي للاضطرابات السلوكية تقريبًا إلى نوعين: الأول هو "نوع البداية في مرحلة الطفولة"، أي أن أعراض الاضطرابات السلوكية تظهر قبل سن العاشرة؛ والثاني هو "نوع البداية في مرحلة المراهقة". أي أن هذه الأعراض تظهر بعد سن العاشرة. ترتبط الاضطرابات السابقة عادة بمشاكل مستمرة في الحياة وسلوكيات أكثر انتشارا، وغالبا ما تكون مصحوبة بمشاكل أكاديمية أكثر واختلال وظيفي في الأسرة. ويكون هؤلاء الأطفال أكثر عرضة للإصابة بمشكلات سلوكية أكثر خطورة، مثل انحراف الأحداث، أثناء نموهم.
ومع ذلك، فإن العديد من المراهقين يشهدون درجات متفاوتة من التحسن السلوكي بعد البلوغ، وهو ما لا يستمر حتى مرحلة البلوغ.يتضمن اضطراب السلوك في مرحلة الطفولة أمراضًا نفسية أعمق من اضطراب السلوك في مرحلة المراهقة. لا يرتبط اضطراب السلوك بشكل كبير باضطراب المعارضة والتحدي واضطراب الشخصية المعادية للمجتمع في مرحلة المراهقة فحسب، بل يؤدي أيضًا إلى مخاطر طويلة الأمد على الصحة العقلية.
ومع ذلك، فإن تشخيص اضطراب السلوك يختلف تبعاً للاختلافات الفردية لدى المريض، وقد لا يستمر بعض الأطفال في إظهار أعراض اضطراب السلوك بعد تلقي العلاج الفعال. ومع ذلك، في هذه العملية، فإن دعم الأسرة، إلى جانب الفهم الاجتماعي والمساعدة، سيلعب دورا حيويا في نمو الطفل في المستقبل.إن علاج الاضطرابات السلوكية لا يتطلب تدخل النظام الطبي فحسب، بل يتطلب أيضا دعم الأسر والمجتمعات.
إن تأثير اضطرابات السلوك بعيد المدى، ولكن التدخل المناسب في سنوات المراهقة يمكن أن يمهد الطريق أمام مستقبل أكثر إشراقًا للطفل. هل يحصل كل طفل على الدعم الذي يحتاجه لكسر هذه الدائرة؟