Language
Country/Area
No result found
يف يتطور "مفهوم الذات" لدى الطفل قبل سن الثالثة؟ فهم "الأنا" في قلوبهم
في رحلة نمو الطفل، يكون مفهوم الذات مثل البذرة التي تنبت تدريجيًا بمرور الوقت. يشير مفهوم الذات إلى تحديد الشخص لسماته وقدراته وقيمه، وهذه العملية بالغة الأهمية بشكل خاص في حياة الطفل المبكرة، وخاصة قبل بلوغه الثالثة من عمره.
أظهرت الأبحاث أن مفهوم الطفل عن نفسه لا يؤثر فقط على تطوره العاطفي، بل يؤثر أيضًا على كيفية تفاعله مع العالم من حوله.
إنشاء علاقة التبعية
يبدأ تكوين مفهوم الذات بالارتباطات العاطفية مع الآخرين المهمين، وهي عملية بالغة الأهمية بشكل خاص في السنوات الأولى بعد الولادة. علاقة التعلق هي علاقة عاطفية عميقة بين الطفل ومقدم الرعاية الأساسي له. تشير الأبحاث التي أجراها عالمي النفس الشهيران جون بولبي وماري أينسورث إلى أن هناك أربع مراحل في تشكيل التعلق، بما في ذلك الاستجابة الاجتماعية غير المبالية، والاستجابة الاجتماعية المفضلة، وسلوك القاعدة الآمنة للتعلق، والشراكة.في علاقات التعلق هذه، يتعلم الأطفال الثقة والأمان، وهما أمران مهمان لتطورهم الاجتماعي والعاطفي في وقت لاحق. يسمح التعلق الآمن للأطفال بالشعور بمزيد من الثقة أثناء استكشافهم للعالم والحصول على الدعم العاطفي عندما يحتاجون إليه.
الأطفال المرتبطون بشكل آمن غالبًا ما يكونون أكثر ثقة اجتماعيًا ويمكنهم التكيف مع المواقف الجديدة بسهولة أكبر.
الاستكشاف الأولي للتجربة العاطفية
خلال السنوات الأولى من الحياة، يبدأ الأطفال بالتفاعل مع العالم بطريقة عاطفية. وبحسب الأبحاث، فإن الأطفال منذ الولادة قادرون على الاستجابة للمحفزات غير السارة بعروض مثل البكاء والابتسام. عندما يكبر الأطفال، فإنهم يتعلمون كيفية التعبير عن مشاعرهم المختلفة والتعرف على مشاعر الآخرين.
على سبيل المثال، يبدأ الأطفال في عمر الستة أشهر تقريبًا في إظهار استجابات عاطفية أكثر وضوحًا، مع القدرة الأولية على التعرف على التفاعلات الإيجابية والسلبية. في هذا الوقت، يبدأ الأطفال في فهم المشاعر الأساسية وإنشاء فهم أولي لأنفسهم.
فهم الآخرين والتفاعلات الاجتماعية
يعتبر الإحالة الاجتماعية مهارة مهمة يتعلمها الأطفال بين عمر 8 و10 أشهر. من خلال مراقبة ردود أفعال مقدمي الرعاية الأساسيين، يتمكن الأطفال من التعرف على الخطر أو السلامة في محيطهم. في تجربة الهاوية البصرية الكلاسيكية، يستخدم الأطفال تعبيرات وجه مقدم الرعاية لهم لاتخاذ قرار بشأن ما إذا كانوا سيعبرون منطقة مشبوهة أم لا.
إن هذه القدرة على الإشارة الاجتماعية لا تعزز فهم الأطفال للعواطف فحسب، بل تساعدهم أيضًا على فهم أفكار ومشاعر الآخرين.
بداية الوعي الذاتي
في عمر 18 إلى 24 شهرًا، يبدأ الأطفال في تطوير شعور بالذات، مما يجعلهم يبدأون في تجربة مشاعر الوعي الذاتي، مثل الخجل والفخر. خلال هذه الفترة، يصبحون قادرين على التفكير في العلاقة بين سلوكهم وتقييمات الآخرين والاستجابة وفقًا لذلك.
على سبيل المثال، عندما يشعر الأطفال بالدهشة أو الخجل بعد القيام بشيء ما، فإنهم يبدأون في إدراك كيفية تأثر هذه المشاعر بسلوكهم وتوقعات الآخرين.
تطور التفاعل الاجتماعي
بين عمر 3 إلى 6 أشهر، يتعلم الأطفال تدريجيًا كيفية المشاركة في التفاعلات الاجتماعية البسيطة، والتواصل ذهابًا وإيابًا مع مقدمي الرعاية من خلال التواصل مثل الابتسامات والأنين. ويشكل هذا التواصل حجر الأساس في علاقات الأطفال مع الآخرين، ومع تقدمهم في السن، تصبح تفاعلاتهم أكثر ثراءً.
بدأت الألعاب التعاونية وألعاب لعب الأدوار في الظهور خلال هذه المرحلة. لا تعد هذه الألعاب مجرد ترفيه، بل إنها أيضًا منصة مهمة للأطفال لتعلم كيفية التفاعل مع الآخرين وكيفية التعامل مع المشاعر الاجتماعية.
من خلال لعب الأدوار، يمكن للأطفال ممارسة المهارات الاجتماعية مثل حل النزاعات، والتفاوض، والتعاون.
باختصار، يمر الأطفال دون سن الثالثة بفترة حرجة من تطور مفهوم الذات. فهم يبنون تدريجيًا فهمهم وإدراكهم لأنفسهم من خلال التفاعل مع مقدمي الرعاية، والتعبير العاطفي، والإشارات الاجتماعية، ولعب الأدوار. وبما أن كل خطوة في هذه العملية مهمة للغاية، فقد تجعل الناس يفكرون بعمق: ما هي العوامل الرئيسية الأخرى التي تؤثر على تشكيل مفهومنا الذاتي أثناء نمونا؟
