Language
Country/Area
No result found
حلم المساواة في التعليم على مستوى العالم: كيف يمكننا ضمان حصول كل طفل على فرصة التعلم؟
في عالم اليوم، يعتبر التعليم عاملاً رئيسياً يمكنه تعزيز التنمية المستدامة المستدامة، وتعزيز بناء الأمة، وتعزيز السلام. يهدف الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة إلى ضمان الحصول على تعليم جيد وعادل وفرص التعلم مدى الحياة للجميع، وخاصة الأطفال والشباب.
وفقا للأمم المتحدة، اعتبارا من عام 2015، لا يزال عشرات الملايين من الأطفال في جميع أنحاء العالم لا يتلقون التعليم. على الرغم من أن البلدان أحرزت بعض التقدم في زيادة معدلات الالتحاق بالمدارس، إلا أنه وفقا لبيانات عام 2017، لا يزال هناك 262 مليون طفل ومراهق تتراوح أعمارهم بين 6 و17 عاما غير ملتحقين بالمدارس في جميع أنحاء العالم. ومن بين الأطفال الذين يلتحقون بالمدرسة، يفشل أكثر من النصف في تلبية معايير الكفاءة الدنيا في القراءة والرياضيات.
يُنظر إلى التعليم باعتباره قوة للتنمية المستدامة، حيث يساعد على تحسين حياة المتعلمين ومستقبل المجتمع.
لقد كان لجائحة كوفيد-19 تأثير غير مسبوق على أنظمة التعليم. وتشير التقديرات إلى أن أكثر من 80% من البلدان في جميع أنحاء العالم شهدت خسائر تعليمية واسعة النطاق أثناء الجائحة. واضطرت العديد من المؤسسات التعليمية إلى التحول بسرعة إلى التعليم عبر الإنترنت، لكن العديد من الطلاب في البلدان النامية واجهوا تحديات في الحصول على إمكانية الوصول إلى الشبكة اللازمة وبيئة تعليمية آمنة.
التحديات واحتياجات الاستثمار في التعليم
على الرغم من التقدم الكبير الذي تم إحرازه في معدلات الالتحاق بالتعليم الابتدائي، فإن تحسين الجودة لا يزال يمثل قضية ملحة. وفيما يتعلق بمختلف أهداف ومؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، لا يزال توزيع موارد التعليم حول العالم يظهر عدم مساواة واضحا.
إن مفتاح تحقيق المساواة في التعليم يكمن في زيادة الاستثمار في التعليم، وخاصة في البلدان النامية.
يحدد الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة عشرة أهداف رئيسية، تغطي سبع غايات للنتائج، بما في ذلك التعليم الإلزامي المجاني، والقضاء على التمييز بين الجنسين في التعليم، ومهارات القراءة والكتابة والرياضيات الشاملة، ويقترح عدة وسائل، بما في ذلك تحسين المرافق التعليمية وزيادة المعروض من المعلمين المؤهلين.
تحليل الهدف المحدد
أحد أهداف الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة هو "ضمان أن يتمتع جميع الفتيات والفتيان بالتعليم الابتدائي والثانوي المجاني والعادل والعالي الجودة". ويشير أحد المؤشرات الخاصة بهذا الهدف إلى أنه على الرغم من النمو في معدلات الالتحاق، فإن عدد الطلاب دون المستوى المطلوب يظل مرتفعا، وخاصة في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. وهذا يعني أن مجرد توسيع نطاق الالتحاق ليس هو الحل النهائي للمشكلة، وأن جودة التعليم بحاجة إلى تحسين.
ويتضمن الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة أيضًا ضمان مشاركة كل طالب يدخل التعليم الابتدائي في تعليم عالي الجودة في مرحلة الطفولة المبكرة، وهو حجر الزاوية في النجاح الأكاديمي لكل طفل في المستقبل. والأمر الأكثر أهمية هو أن الهدف الثالث من أهداف التنمية المستدامة الرابع يركز على المساواة في فرص الحصول على التعليم التقني والمهني والعالي للجميع. وبحسب بيانات عام 2018، وصل معدل الالتحاق بالتعليم العالي على مستوى العالم إلى 38%، مما يدل على إمكانات هذا المجال.وفقا لتقرير البنك الدولي، في عام 2016، فشل 200 مليون طفل في تحقيق مهارات القراءة والرياضيات الأساسية في التعليم الابتدائي والثانوي.
أهمية الدعوة إلى السياسات والتعاون الدولي
يعتبر الاستثمار في التعليم خطوة مهمة لضمان حصول كل طفل في العالم على تعليم جيد. تسلط العديد من الوثائق الوطنية الضوء على الخطط الرامية إلى تحسين البنية التحتية للمدارس، وتوسيع المنح الدراسية، وزيادة تدريب المعلمين المؤهلين. ويتطلب ذلك التعاون والدعم الدوليين، وخاصة تقديم الدعم المالي والمساعدة الفنية لأقل البلدان نمواً.
في عملية تشجيع البلدان على تحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، لا يمكن تجاهل المساواة بين الجنسين ودعم الفئات الضعيفة. ولا تزال المشاركة في التعليم منخفضة، لا سيما في البلدان النامية، بالنسبة للفتيات والشعوب الأصلية والأشخاص ذوي الإعاقة. ومن ثم فإن خلق فرص متكافئة لهذه الفئات يتطلب سياسات وتدابير محددة لتحسين البيئة التعليمية.إن إنشاء بيئات مدرسية شاملة وآمنة يشكل عنصرا أساسيا آخر في تحسين نتائج التعلم.
نتطلع إلى إمكانيات المستقبل
ولضمان تحقيق أهداف التعليم، يتعين على صناع السياسات والتحالفات التعليمية في جميع أنحاء العالم العمل معًا لإعطاء الأولوية لمعالجة التفاوتات التعليمية وتعزيز استخدام التكنولوجيا والأدوات الرقمية حتى يتمكن كل طفل من التعلم بأمان وسعادة. إن مستقبل التعليم لا يعتمد فقط على الاستثمار المالي، بل يتطلب أيضًا إعادة تشكيل المفاهيم التعليمية لضمان عدم عرقلة اكتساب المعرفة بأي شكل من أشكال العوائق.إذا كان من الممكن أن يتحقق في النهاية الحلم العالمي المشترك المتمثل في المساواة في التعليم، فما نوع الالتزام والجهود التي يتعين علينا بذلها في العمل؟
