Language
Country/Area
No result found
لماذا يعتبر التعليم أمراً حاسماً للتنمية المستدامة؟ اكتشف سر الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة!
إن أهداف التنمية المستدامة (SDGs) هي سلسلة من الأهداف التي تسعى البلدان في جميع أنحاء العالم إلى تحقيقها بشكل مشترك، ويعتبر الهدف الرابع منها (SDG 4) حاسمًا لمستقبل البشرية. الهدف الرئيسي من الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة هو ضمان حصول جميع الأشخاص على تعليم شامل ومنصف وعالي الجودة وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة. ولا يهدف هذا الهدف إلى تحسين فرص التعلم للجميع فحسب، بل يهدف أيضًا إلى الاعتراف بالدور الرئيسي للتعليم في الحد من عدم المساواة وتعزيز التنمية المستدامة.
يعد التعليم أساس التنمية المستدامة، حيث يسمح للأفراد بالحصول على مستقبل أفضل وإحساس أقوى بالمسؤولية الاجتماعية.
وفقًا للإحصاءات، اعتبارًا من عام 2017، لم يتلق ما يقرب من 2.62 مليون طفل ومراهق تتراوح أعمارهم بين 6 و17 عامًا في جميع أنحاء العالم التعليم، ولم يستوف أكثر من نصف الأطفال والمراهقين معايير الكفاءة الأساسية في القراءة والرياضيات. إن الافتقار إلى التعليم يجعل هذه المجموعة من الناس تواجه تحديات اجتماعية واقتصادية أكبر، وقد أدى وباء كوفيد-19 المستعر إلى تفاقم هذا التفاوت. لقد أدى إغلاق المدارس إلى حرمان الملايين من الأطفال والشباب من فرصة التعلم، ونتيجة لذلك يتخلف الكثيرون عن أقرانهم.
مكانة وأهمية الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة
يُنظر إلى التعليم باعتباره محركًا قويًا للتنمية المستدامة. ولا يقتصر الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة على توفير الفرص التعليمية فحسب، بل يشمل أيضًا تحسين جودة التعليم، بهدف توفير بيئة تعليمية عادلة لكل متعلم بغض النظر عن الجنس أو العمر أو الخلفية الاقتصادية. يتضمن الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة عشرة أهداف محددة، تركز على التعليم الإلزامي المجاني، والقضاء على التمييز بين الجنسين، وتعزيز التعليم الفني والمهني.
التحديات التي تواجهها
على الرغم من أن العديد من البلدان حققت تقدمًا في تعزيز الوصول إلى التعليم، إلا أن العديد من التحديات لا تزال قائمة. ففي أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، على سبيل المثال، 88% من الأطفال لا يتقنون القراءة و84% لا يستوفون الحد الأدنى من المعايير في الرياضيات. ويبين هذا الوضع أنه على الرغم من ارتفاع معدلات الالتحاق بالمدارس، فإن جودة التعليم لم تتحسن بالضرورة.
ينبغي أن يكون هدف التعليم هو التركيز على التنمية الشاملة وتنمية المهارات، وليس مجرد زيادة معدلات الالتحاق بالمدارس.
تأثير وباء فيروس كورونا الجديد
لقد أدت جائحة فيروس كورونا (COVID-19) إلى إغلاق المدارس في جميع أنحاء العالم، مما أثر على أكثر من 90% من المتعلمين. لم تكشف هذه الأزمة عن هشاشة نظام التعليم فحسب، بل كشفت أيضًا عن أهمية التكنولوجيا الرقمية في التعليم. وتشير التقديرات إلى أن ثلث الأطفال لا يستطيعون الوصول إلى أدوات التعلم الرقمية اللازمة أثناء الوباء، مما أدى إلى مزيد من عدم المساواة في الفرص التعليمية.
من أجل الاستجابة لهذا التحدي، أطلقت اليونسكو "التحالف العالمي للتعليم بشأن كوفيد-19" في عام 2020، بهدف تعزيز التعاون العالمي، وإيجاد حلول تعليمية جديدة، وضمان عدم انقطاع التعليم بسبب الوباء .
العمل معًا لتحقيق الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة
يتطلب تحقيق الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة من البلدان زيادة الاستثمار في التعليم، وخاصة البلدان النامية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن التعاون والشراكات الدولية أمر بالغ الأهمية، ولن نتمكن حقاً من القضاء على عدم المساواة في التعليم إلا من خلال الجهود التعاونية.
التعليم ليس مجرد نقل المعرفة، بل هو حجر الزاوية في تنمية مواطنين وقادة المستقبل. من خلال التعليم، لا يمكن للطلاب امتلاك المهارات المهنية فحسب، بل يمكنهم أيضًا تطوير التفكير النقدي وقدرات حل المشكلات، مما سيؤثر بشكل مباشر على نجاحهم الوظيفي ومكانتهم الاجتماعية.
تعزيز تعليم التنمية المستدامة حتى يتمكن المتعلمون من اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة لتعزيز عالم أكثر مساواة واستدامة.
الاستنتاج
بشكل عام، يلعب التعليم دورًا لا يمكن الاستغناء عنه في التنمية المستدامة العالمية. لا شك أنه مع التقدم التكنولوجي والتغيرات الاجتماعية، سيكون التعليم في المستقبل أكثر تنوعًا ومرونة للتكيف مع الاحتياجات المتغيرة. ما يجب أن نفكر فيه هو: هل يمكن لنظام التعليم الحالي أن يزود كل طفل بالمعرفة والمهارات التي يحتاجها؟
