Language
Country/Area
No result found
Please try again with a different
query
"Never
Stop
Questioning"
السمات المخفية لـ NVLD: لماذا يناضل الأشخاص الذين يتمتعون بمهارات شفهية عالية في الرياضيات والشؤون الاجتماعية؟
اضطراب التعلم غير اللفظي (NVLD أو NLD) هو اضطراب عصبي نمائي مقترح يتميز بعجز أساسي في المهارات غير اللفظية، وخاصة قدرات المعالجة البصرية المكانية. وعلى الرغم من أن هؤلاء المرضى يتمتعون بذكاء لفظي طبيعي أو متفوق، فإن ذكائهم غير اللفظي منخفض بشكل كبير. على الرغم من اقتراح بعض معايير التشخيص من خلال المراجعات الحالية للأدبيات، إلا أن اتساق هذه المعايير لا يزال مثيرًا للجدل، ولم يتم الاعتراف رسميًا بـ NVLD في الطبعة الخامسة الحالية من الدليل التشخيصي والإحصائي.
تتميز صعوبات التعلم غير اللفظية بالذكاء اللفظي السليم ولكن مع وجود عجز كبير في البناء البصري، ونطق الكلام، وتنسيق الحركات الدقيقة، والتفكير الرياضي، والذاكرة البصرية المكانية، والمهارات الاجتماعية.
علامات وأعراض NVLD
<ص> NVLD هو اضطراب عصبي يتجلى عادة في العجز في مجموعة متنوعة من القدرات غير اللفظية. على سبيل المثال، غالبًا ما يواجه هؤلاء الأفراد صعوبة في فهم الرسوم البيانية، أو قراءة الخرائط، أو صعوبة في حل ألغاز الصور المقطوعة. قد يستغرق الأمر وقتًا أطول من المعتاد بالنسبة للأطفال، خاصة لتعلم كيفية ربط أحذيتهم أو ركوب الدراجة. في المراحل المبكرة من المدرسة، يواجه هؤلاء الأطفال صعوبة في المهام التي تتطلب التنسيق بين العين واليد، ولكنهم يتفوقون في تعلم محتوى اللغة مثل التهجئة والقراءة.<ص> مع اقتراب سن المراهقة، تصبح المتطلبات الأكاديمية أكثر تجريدًا، مما يجعل إدارة الوقت والتنظيم والتفاعل الاجتماعي صعبًا بشكل متزايد بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من اضطراب التعلم غير الطبيعي. يميلون إلى التركيز على التفاصيل ولكنهم يجدون صعوبة في تلخيص المعلومات أو دمج الأفكار في مفاهيم كاملة. كشخص بالغ، قد يصبح القيادة أو التنقل في أماكن غير معروفة أكثر صعوبة. بالإضافة إلى ذلك، فإن القدرة على إدارة المسؤوليات والتفاعلات الاجتماعية بشكل صحيح يمكن أن تؤثر على الأداء الوظيفي."في هذا المثال، لم يتمكن الطفل من تعلم معنى سلوك الآخرين، مما يدل على وجود عجز في الإدراك الاجتماعي وعدم القدرة على فهم معنى الجوانب غير اللفظية الأساسية للحياة اليومية، على الرغم من وجود مستويات ذكاء لفظي في النطاق الطبيعي. أو أعلى. .
أسباب NVLD
<ص> تشير الأبحاث إلى أن اضطراب NVLD يرتبط بخلل في النشاط العصبي في النصف الأيمن من الدماغ، والذي قد يكون مرتبطًا بتطور المادة البيضاء. إن وجود العديد من المهارات غير اللفظية غير الطبيعية، فضلاً عن الصورة السريرية الحالية، يتطلب في كثير من الأحيان تشخيصًا محددًا. قد تتداخل هذه الأعراض مع مجموعة متنوعة من الحالات، بما في ذلك اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD)، والتوحد، واضطرابات التواصل الاجتماعي.المشاكل التشخيصية التي تنشأ
<ص> عندما يناقش الخبراء تشخيصات أخرى تشترك في الأعراض مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وخاصة التوحد، المعروف سابقًا باسم متلازمة أسبرجر، فإن مدى التداخل يلفت الانتباه. لا تتضمن المعايير التشخيصية للتوحد السلوكيات المتكررة أو الاهتمامات الموضوعية الضيقة المذكورة في NVLD. لذلك، يعتقد بعض الخبراء أنه في بعض الحالات، يجب تصنيف الحالة التشخيصية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بشكل أكثر ملاءمة على أنها اضطراب عدم الانتباه والنشاط غير الطبيعي.الخلفية التاريخية لـ NVLD
<ص> على الرغم من التعرف على صعوبات التعلم غير اللفظية المختلفة في الأبحاث المبكرة في طب أعصاب الأطفال، إلا أن هناك نقاشًا مستمرًا حول ما إذا كان اضطراب التعلم غير اللفظي يوفر إطارًا تشخيصيًا صالحًا وإلى أي مدى. وفي وقت مبكر من عام 1967، اقترح بعض العلماء فئة "الإعاقة غير اللفظية"، وكان محتواها الرئيسي يدور حول قضية التعلم غير اللفظي. مع مرور الوقت، قام الخبراء في هذا المجال بتطوير مجموعة من المفاهيم حول NVLD بدرجات متفاوتة، ولكنهم ما زالوا يبحثون عن تعريف أكثر تحديدًا.<ص> ينبغي للمتخصصين في المجال السريري والآباء أن يكونوا أكثر وعياً بالسمات الدقيقة لهذا الاضطراب حتى يتمكنوا من تقديم الدعم والتوجيه الذي يحتاجه المرضى في الوقت المناسب. فهل تعتقد أن معايير التشخيص الحالية تعكس بشكل عادل الاحتياجات الفريدة لكل شخص يعاني من صعوبات التعلم غير اللفظية؟إن فهم وشرح صعوبات التعلم غير اللفظية يمكن أن يوفر نظرة ثاقبة للتحديات التي قد يواجهها هؤلاء المرضى في الحياة.
Trending Knowledge
لغز اضطراب التعلم غير اللفظي: كيف يؤثر هذا الاضطراب العصبي النمائي الغامض على تعلم الأطفال وحياتهم؟
<ص>
اضطراب التعلم غير اللفظي (NVLD أو NLD) هو اضطراب في النمو العصبي غير معترف به يتميز بعجز أساسي في المهارات غير اللفظية، وخاصة في المعالجة البصرية المكانية. بالنسبة لهؤلاء المرضى، على الرغم
nan
في سلسلة J.R.R.توضح لنا هذه القصة كيف استخدم Sauron هذه الحلقة لمعالجة الأشخاص الأحرار من الأرض الثانية في العصر الثاني والسيطرة عليها.يجمع إنشاء الحلقة بين الخلفية الأسطورية العميقة لـ Tolkien والأف
nan
لا يعد نوتردام دو هاو ، الموجود في رونشامب ، فرنسا ، رمزًا للاعتقاد الديني فحسب ، بل هو أيضًا علامة فارقة في تاريخ الهندسة المعمارية الحديثة.تتمتع الكنيسة ، التي صممها المهندس المعماري الفرنسي Le Cor
العلاقة بين النصف الأيمن من الدماغ وصعوبات التعلم غير اللفظية: هل تعلم كيف يؤثر هيكل الدماغ على قدرة التعلم؟
اضطراب التعلم غير اللفظي (NVLD) هو اضطراب نمو عصبي مقترح يتميز بالعجز الأساسي في المهارات غير اللفظية، وخاصة المعالجة البصرية المكانية. عادةً ما يتمتع الأشخاص المصابون بهذا الاضطراب بذكاء لفظي عادي أو