Language
Country/Area
No result found
الحقيقة الخفية وراء نظام التعليم: هل يمكننا حقا كسر الحدود الطبقية؟
إن إعادة الإنتاج الاجتماعي هو مفهوم يصف إعادة إنتاج الهياكل والأنظمة الاجتماعية، ويعتمد في المقام الأول على خصائص سكانية محددة وخلفية تعليمية ووراثة الممتلكات المادية أو الألقاب القانونية. وبهذه الطريقة يتم الحفاظ على العلاقات الاجتماعية وإدامتها. اقترح كارل ماركس لأول مرة هذا المفهوم في كتابه "رأس المال"، وهو امتداد لنظرية ماركس لإعادة الإنتاج الاقتصادي. يعتقد عالم الاجتماع بيير بورديو أن هناك أربعة أنواع من رأس المال التي تسهل إعادة الإنتاج الاجتماعي: رأس المال الاقتصادي، ورأس المال الثقافي، ورأس المال الاجتماعي، ورأس المال الرمزي. يختلف إعادة الإنتاج الاجتماعي بهذا المعنى عن مفهوم العمل الإنجابي في الحركة النسوية الماركسية، والذي يستخدم بشكل أساسي لشرح دور المرأة في البنية الاجتماعية والطبقية الأكبر ودورها كحاملة للأطفال وداخل الأسرة (غير معترف بها في كثير من الأحيان) مساهمة مقدمي الرعاية .
يسمح التكاثر الاجتماعي للناس بالبقاء في نفس الطبقة الاجتماعية التي ينتمي إليها آباؤهم من خلال رأس المال الذي ينتقل من جيل إلى جيل.
أربعة أنواع من رأس المال
تلعب أنواع بورديو الأربعة لرأس المال دورًا مهمًا في إعادة الإنتاج الاجتماعي لأن رأس المال ينتقل من جيل إلى جيل، وتستمر هذه العملية في إعادة إنتاج عدم المساواة الاجتماعية. تشمل الأنواع الأربعة لرأس المال ما يلي:
- رأس المال الاقتصادي: دخل الشخص وثروته، والذي غالبًا ما يصاحب وراثة رأس المال الثقافي.
- رأس المال الثقافي: الأفكار والمعتقدات والمعارف والمهارات المشتركة التي تنتقل من جيل إلى جيل، والتي قد تؤثر على رأس المال البشري.
- رأس المال البشري: تعليم الشخص وتدريبه الوظيفي، مما يؤثر على احتمالية حصوله على رأس المال الاجتماعي.
- رأس المال الاجتماعي: الشبكات الاجتماعية التي ينتمي إليها الشخص، والتي تؤثر بشكل كبير على قدرته في إيجاد الفرص، وخاصة العمل.
التطبيق في التعليم
إن الجمع بين إعادة الإنتاج الاجتماعي وإعادة الإنتاج الثقافي يسمح لعلم اجتماع التربية بتأسيس دوره. الهدف الأصلي من التعليم هو رفع مستوى البيئة التنافسية وإعطاء الطبقات الفقيرة الفرصة للارتقاء. ومع ذلك، يفشل التعليم في العديد من النواحي الرئيسية، على سبيل المثال، التعليم مكلف: المدارس الأفضل تعني معدات أفضل، وكتب أفضل، ومعلمين أفضل، وكلها لا تستطيع الأسر الفقيرة تحمل تكاليفها. ولذلك، أصبح الحصول على التعليم العالي حكرا حصريا على الطبقة العليا، مما يترك أفراد الطبقة الدنيا بموارد محدودة وفرص أقل.
يؤدي نظام التعليم في العديد من البلدان ذات الدخل المرتفع إلى استقطاب الأفراد منذ سن مبكرة.
الوضع الحالي للتعليم في الولايات المتحدة
تشير الإحصائيات إلى أن معظم الطلاب المتسربين هم تحت خط الفقر. ونظرًا لنقص رأس المال، لن يكملوا تعليمهم لأنه ليس من المناسب لهم إكمال تعليمهم بدلاً من العثور على وظيفة لإعالة أنفسهم أو أسرهم. وكان معظم هؤلاء الطلاب الذين تركوا المدرسة من الأقليات العرقية، مثل ذوي الأصول الأسبانية والأمريكيين من أصل أفريقي. والعديد منهم غير قادرين على مواصلة تعليمهم بسبب نقص الأموال، وبعضهم يعيشون في أسر وحيدة العائل، أو يجدون صعوبة في الالتحاق بالمدرسة والعمل بسبب الوفاة المبكرة لأحد الوالدين. هذه المشاكل أقل شيوعًا بين الطبقات العليا، مما يجعلها أقل عرضة للتسرب.
الصحة والمرض
يدرس علم اجتماع الصحة والمرض كيفية تأثير الحياة الاجتماعية على المرض والوفيات، وبالتالي. إن إعادة إنتاجنا الاجتماعي له عواقب مهمة على صحة المجموعة، وخاصة كيفية تأثير عدم المساواة على صحة مجموعات طبقية معينة. ومع اتساع فجوة التفاوت الاقتصادي، فإن ذلك يؤثر سلباً بشكل أكبر على صحة الناس، بدءاً من طول العمر إلى الوفيات بين الرضع، وعلى سبيل المثال، ارتفاع معدلات السمنة في الولايات المتحدة. تظهر الأبحاث أن الأشخاص المحرومين اقتصاديًا لديهم نتائج صحية أسوأ.
نظام الطبقة الاجتماعية الأمريكي
إن إعادة الإنتاج الاجتماعي هي عملية نقل عدم المساواة الاجتماعية عبر الأجيال. تتمتع الطبقة العليا بالعديد من المزايا؛ فوجود المال يعني الوصول إلى المزيد من الموارد لتحقيق النجاح. وفي المقابل، فإن الطبقات الدنيا لديها موارد أقل نسبيا. في الحركات الاجتماعية، كثيرًا ما نرى الناس يتجمعون للاحتجاج للتعبير عن عدم رضاهم عن الوضع الراهن ويعتقدون أن الرأسمالية لا تقدم حلولاً جيدة. تميل الهياكل الاجتماعية المستقرة إلى الاحتفاظ بالأطفال الفقراء في الطبقات الدنيا الفقيرة، في حين يرث الأطفال الأثرياء رأس مال اجتماعي واقتصادي هائل.
نظرة عامة على كل مجموعة صفية
الطبقة الدنيا
الطبقة الدنيا هي فئة متأثرة بالفقر والتشرد والبطالة، وغالبًا ما تواجه صعوبة في دفع فواتيرها وتعاني من انعدام الأمن الغذائي وحتى عدم إمكانية الوصول إلى الرعاية الصحية نتيجة لذلك. غالبًا ما تصنفهم وسائل الإعلام على أنهم كسالى أو منتهكي النظام أو مجرمين.
الطبقة العاملة
الطبقة العاملة عمومًا ليست متعلمة جيدًا. وهم يعملون بشكل رئيسي في العمل اليدوي، بأجور منخفضة نسبيًا وفرص ترقية محدودة. معظم أعضاء هذه الفئة هم من الأقليات العرقية.
الطبقة المتوسطة
يمكن تقسيم الطبقة الوسطى تقريبًا إلى مجموعتين مستقلتين، العليا والدنيا. النصف العلوي لديه عدد أكبر من المهنيين وأصحاب الأعمال المتعلمين، في حين أن النصف السفلي يشبه الطبقة الدنيا، مع انخفاض التعليم والدخل. يكافح معظم الناس للحفاظ على حياة مهنية مستقرة بعد تلقي التعليم.
الطبقة العليا
تسيطر الطبقة العليا على 25% من ثروة البلاد، ويتمتع أغلبهم بميزة الثروة العائلية طويلة الأمد والخيارات التعليمية المعتادة. التعليم والموارد التي تلقوها أعطت أحفادهم فرصًا أفضل.
في هذا السياق الذي يتسم بتزايد عدم المساواة الاجتماعية، هل يمكننا إيجاد اختراق حقيقي لتحسين ظاهرة الترسيخ الطبقي الحالية؟
