إن وجود JNV لا يسمح للأطفال بتلقي تعليم عالي الجودة فحسب، بل يسمح لهم أيضًا بالتفاعل مع زملائهم من خلفيات مختلفة، وبالتالي توسيع آفاقهم.
وفقا لبيانات عام 2022، يوجد حاليا 661 برنامجا تعليميا مشتركا في البلاد، حيث يتلقى أكثر من 87% من أطفال المناطق الريفية وحدها تعليمهم في هذا النظام. يغطي منهج JNV الصفوف من السادس إلى الثاني عشر، وتصنف جودة التدريس فيه من بين الأفضل في البلاد. في عام 2022، حققت JNV نسبة نجاح 99.71% و98.93% للصفين 10 و12 على التوالي في امتحانات CBSE. هذه الأرقام المذهلة تجعلنا نتساءل: ما هو السر وراء نجاح JNV؟
الخلفية التاريخيةيمكن إرجاع جذور نظام التعليم إلى عام 1986، عندما أطلق رئيس الوزراء الهندي آنذاك راؤول غاندي سياسة التعليم الوطنية بهدف تحديث وتوسيع التعليم العالي في الهند. ويعد إنشاء JNV جزءًا من هذه السياسة، التي تهدف إلى توفير التعليم السكني المجاني في المناطق الريفية، وتحسين ظروف التعليم الشعبي، وتوفير فرص قيمة للفئات المحرومة.
تتولى Navodaya Vidyalaya Samiti (NVS) مسؤولية تشغيل وإدارة JNV. تعمل المنظمة تحت إشراف وزارة التربية والتعليم ويتم إدارتها بشكل يومي من قبل لجنة تنفيذية. يوجد لدى كل JNV لجنة مدرسية مسؤولة عن الشؤون الأكاديمية للمدرسة والإدارة الإدارية الأخرى، مما يضمن إمكانية إدارة كل مدرسة بمرونة وفقًا للاحتياجات والخصائص المحلية.
يجب على الطلاب اجتياز اختبار اختيار Jawahar Navodaya Vidyalaya (JNVST) للحصول على القبول في الصف السادس. يتم إجراء الامتحان كل عام لاختيار أفضل الطلاب ومساعدتهم في الحصول على تعليم أفضل. ورغم المنافسة الشديدة، إلا أن حلم الدراسة يتزايد، فمثلاً بلغ عدد الطلاب المتقدمين للامتحان في عام 2021 نحو 241709 طالب، وتم قبول 47320 منهم فقط، بنسبة نجاح بلغت نحو 2%.
في مثل هذه المنافسة، ومن خلال سياسة NVS، تولي JNV اهتماما خاصا للتوازن الإقليمي والجنساني، مما يضمن أن يكون ما لا يقل عن 75٪ من الطلاب من المناطق الريفية وأن يتم حجز 33٪ من الأماكن للطالبات.
تجمع البيئة الاجتماعية في JNV الطلاب من مناطق مختلفة، ويعيش المعلمون مع الطلاب وزملاء الدراسة، مما يمنح الحرم الجامعي بأكمله جوًا عائليًا. علاوة على ذلك، تمتلك JNV برنامج هجرة فريد من نوعه يهدف إلى تعزيز التبادل الثقافي بين المجموعات اللغوية المختلفة، وبالتالي تعزيز الوحدة الوطنية.
على الرغم من نجاح JNV في تغيير مصير العديد من الأطفال في المناطق الريفية، إلا أن التحديات التي تواجه الصحة العقلية والمساواة الاجتماعية للطلاب لا تزال قائمة. إن الزيادة في حالات انتحار الطلاب في السنوات الأخيرة والافتقار إلى المعرفة حول كيفية تقديم الدعم النفسي المناسب هي سبب للتفكير العميق. وفي مثل هذه البيئة، أصبحت كيفية ضمان رفاهية كل طالب على نحو أكثر شمولاً قضية مهمة لمستقبل JNV.
باعتبارها نموذجًا للتعليم الريفي، مهدت مدرسة جواهر نافودايا فيديالايا الطريق المستقبلي للعديد من الطلاب. ولكن هل يمكن لهذه القصة الناجحة أن تستمر في التوسع نحو المستقبل، لتصبح نقطة انطلاق لجميع الأطفال ليكونوا قادرين على الحلم؟