Language
Country/Area
No result found
لماذا يكون الرياضيون المولودون في وقت مبكر أكثر نجاحًا من أولئك المولودين في وقت لاحق؟ اكتشف أسرار تأثير العمر النسبي!
في الرياضة والأوساط الأكاديمية، ما يسمى بتأثير العمر النسبي (RAE) يعني أنه خلال عملية الاختيار، من المرجح أن يحصل الرياضيون أو الطلاب الذين ولدوا قبل الموعد النهائي على التكريم أكثر من أولئك الذين ولدوا في وقت لاحق. نجاح. ويظهر هذا الانحراف واضحا في الرياضة الشبابية والتعليمية، وأسباب هذه الظاهرة معقدة ومتنوعة.
يرجع تأثير العمر النسبي إلى قاعدة أهلية تاريخ الميلاد، ولكنه يتأثر بعوامل أخرى من الآباء والمدربين والرياضيين.
عادةً ما يتم تنظيم المشاركة الرياضية ضمن فئات عمرية سنوية. عادةً ما تحدد اللجنة الأولمبية الدولية والعديد من منظمات كرة القدم الدولية يوم 1 يناير كموعد نهائي إداري، وهو ما له تأثير كبير على اختيار الرياضيين. تظهر الأبحاث أنه حتى الرياضيين المدربين غالبًا ما يكونون في وضع تنافسي غير مؤاتٍ بسبب التأثيرات النسبية للعمر.
قد يواجه الرياضيون المولودون متأخرًا صعوبة في التفوق في التجارب بسبب ضعف نموهم البدني وقدرتهم التنافسية نسبيًا، مما يؤدي إلى ارتفاع معدل التقاعد بالنسبة لهم.
يكمن السبب الجذري لتأثير العمر النسبي في مستويات مختلفة من النضج الفسيولوجي. يميل الرياضيون المولودون مبكرًا إلى أن يتمتعوا بطول وقوة وثقة أكبر من أقرانهم المولودين لاحقًا. تسمح هذه الميزة البدنية لأولئك الذين ولدوا مبكرًا بأداء جيد في المسابقات حتى مع مستويات المهارة المنخفضة.
العوامل المؤثرة
بالإضافة إلى العوامل الفسيولوجية، تلعب العوامل النفسية أيضًا دورًا مهمًا في التأثير النسبي للعمر. ويشير "تأثير ماثيو" في علم الاجتماع إلى أن "الأغنياء يزدادون ثراء والفقراء يزدادون فقرا". وبالمثل، يتمتع أولئك الذين ولدوا في وقت مبكر بثقة أكبر بالنفس وخبرة تنافسية في المسابقات، مما يعزز مزاياهم بشكل أكبر. في المقابل، حظيت نجومية أولئك الذين ولدوا متأخرين باهتمام وتركيز أقل وفقًا للتحليل، وعلى الرغم من أن مهارات أولئك الذين ولدوا متأخرين تتحسن مع تقدم العمر، إلا أن فرصهم في البقاء على قيد الحياة في شبابهم تتضاءل أكثر فأكثر.
الإجراءات المضادة لتقليل تأثير العمر النسبي
استجابة للتأثيرات النسبية للعمر، تم اقتراح العديد من الأساليب لتقليل هذا التفاوت، خاصة في الرياضات الشبابية. على سبيل المثال، تمت مناقشة تعديل المواعيد النهائية للاختبار، وتوسيع نطاق الفئة العمرية، وإدخال حصص لتواريخ ميلاد اللاعبين. ومع ذلك، تختلف معدلات نجاح هذه الأساليب، حيث قد يتم بدلاً من ذلك نقل التحيز بتواريخ اختيار مختلفة.
في التعليم، يكون تأثير العمر واضحًا أيضًا، حيث يؤدي الطلاب الأكبر سنًا أداءً أفضل في التحصيل الأكاديمي، ولكن حسب الكلية، قد يتفوق عليهم الطلاب المولودون في وقت لاحق.
التأثير على التعليم والقيادة
في الأوساط الأكاديمية، وجدت الأبحاث أن الطلاب الأكبر سنًا في المدارس الابتدائية يحققون عمومًا درجات أكاديمية أعلى ومن المرجح أن يتم قبولهم في الفصول الدراسية عالية التحصيل أو في التعليم العالي. وذلك لأن الطلاب الذين لديهم عادات جيدة في وقت مبكر ولديهم قدرات التعلم المبكر قادرون على الحصول على المزيد من فرص التعلم على مدى فترة طويلة من الزمن، وعلى العكس من ذلك، فإن الطلاب المولودين في وقت لاحق من الحياة والذين ينبغي عليهم اللحاق بالركب يكونون في وضع غير مؤات بسبب المنافسة المبكرة .
الاستنتاج
باختصار، يعد التأثير النسبي للعمر موضوعًا يستحق المزيد من الاستكشاف، حيث يؤثر على نجاح وأداء الرياضيين، والتحصيل الأكاديمي للطلاب، وفي النهاية التأثير في مكان العمل. في مواجهة هذه الظاهرة، كيف يمكننا أن نخلق بشكل فعال منافسة عادلة وبيئة نمو لجميع الأطفال، بحيث تتاح لكل طفل فرصة التألق؟
