Antisoziales oder desoziales Verhalten ist ein Verhalten, das als Verletzung der Rechte anderer oder als anderweitige Schädigung anderer wahrgenommen wird. Diese Verhaltensweisen können illegal sein, wie etwa Diebstahl und Körperverletzung, oder nicht kriminell, wie etwa Lügen und die Manipulation anderer. Untersuchungen zeigen, dass diese Verhaltensweisen oft das Ergebnis einer Kombination von Faktoren sind, darunter Gene, Umwelt und soziale Interaktionen.
Die Entwicklung antisozialen Verhaltens hängt häufig mit sozialen Interaktionen in der Familie und der Gemeinschaft zusammen.
Wie eine Studie zeigt, hängt die Entwicklung antisozialen Verhaltens bei Kindern eng mit ihrem Temperament, ihren kognitiven Fähigkeiten und dem Umgang mit negativen Gleichaltrigen zusammen. Studien haben gezeigt, dass diese Erfahrungen die Zusammenarbeits- und Problemlösungsfähigkeit von Kindern erheblich beeinflussen und dauerhafte Verhaltensmuster hervorbringen können.
Bei der Erforschung der Ursachen antisozialen Verhaltens sind es üblicherweise die Gene und die Umwelt, die am meisten Aufmerksamkeit erhalten. Im Diagnosehandbuch der American Psychiatric Association heißt es, dass anhaltendes antisoziales Verhalten bereits in jungen Jahren als antisoziale Persönlichkeitsstörung (ASPD) diagnostiziert werden kann. Einige Studien haben Anomalien im präfrontalen Kortex des Gehirns mit antisozialem Verhalten in Verbindung gebracht. Zu diesen neurobiologischen Risikofaktoren zählen Drogenmissbrauch der Mutter während der Schwangerschaft, Geburtskomplikationen und traumatische Kopfverletzungen.
Die Entwicklung antisozialen Verhaltens wird nicht nur durch die Genetik beeinflusst, sondern auch durch das Umfeld in der frühen Kindheit, wie etwa die Stabilität der Familie und der Erziehungsstil.
Studien haben zudem gezeigt, dass häusliche Gewalt oder Alkohol- und Drogenmissbrauch der Eltern bei Kindern ebenfalls zu einer höheren Wahrscheinlichkeit antisozialen Verhaltens führen können. Eine gute Eltern-Kind-Interaktion und ein stabiles familiäres Umfeld können das Auftreten antisozialen Verhaltens bis zu einem gewissen Grad reduzieren.
Antisoziales Verhalten bei Kindern kann sich als Mobbing oder Aggression gegenüber anderen äußern und dieses Verhalten bleibt oft bis in die Adoleszenz und das frühe Erwachsenenalter hinein bestehen. Unter den 13- bis 14-Jährigen tendierten diejenigen, die Mobbing-Verhalten zeigten, dazu, auch als Erwachsene dieses antisoziale Verhalten an den Tag zu legen. Statistiken zeigen, dass etwa 20 % dieser Kinder später mit dem Gesetz in Berührung kommen werden.
„Die Auswirkungen antisozialen Verhaltens bleiben oft bis ins Erwachsenenalter bestehen und können zu rechtlichen Problemen und sozialen Schwierigkeiten führen.“
Neben Veränderungen im individuellen Verhalten können bei diesen Kindern auch langfristige negative Auswirkungen auf ihr Leben auftreten, darunter emotionale Probleme und soziale Beeinträchtigungen. Eine isolierte häusliche Umgebung und ein Mangel an positiven sozialen Interaktionen können dieses Verhalten verschlimmern.
Bei antisozialem Verhalten sind frühzeitiges Eingreifen und eine Behandlung von entscheidender Bedeutung. Das verhaltensorientierte Elterntraining (BPT) ist eine wirksame Technik, die Kindern hilft, antisoziales Verhalten zu korrigieren, indem die Interaktion zwischen Eltern und Kindern verändert wird. Bei diesem Ansatz liegt der Schwerpunkt auf der Verstärkung positiven Verhaltens und der Bestrafung oder Ignorierung antisozialen Verhaltens.
„Durch eine frühzeitige Intervention kann das Risiko, dass Kinder in Zukunft antisoziales Verhalten zeigen, erheblich gesenkt werden.“
Im schulischen Umfeld können dieselben Strategien Lehrern und Eltern dabei helfen, gemeinsam eine unterstützende Lernumgebung zu schaffen, in der Kinder Fähigkeiten zur Konfliktlösung erlernen und ein positives Sozialverhalten entwickeln. Auch die kognitive Verhaltenstherapie (CBT) für Jugendliche hat sich bei der Reduzierung ihres antisozialen Verhaltens als wirksam erwiesen.
Inwieweit beeinflussen genetische und umweltbedingte Faktoren die Grundursache dieses Verhaltens und wie viel Verantwortung tragen dabei die einzelnen Familien und Gemeinschaften?