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bstracto vs. Concreto: ¿Sabes por qué algunos conceptos son más fáciles de aprender
Los conceptos concretos son aquellos que pueden percibirse directamente a través de los sentidos, como por ejemplo objetos como sillas y perros. Estos conceptos suelen estar estrechamente vinculados a emociones y experiencias pasadas de la vida real, lo que hace que sea más fácil recordarlos.
Las características de los conceptos concretos hacen que sea más probable que atraigan la atención de los estudiantes durante el aprendizaje. Según la teoría de la codificación dual de Paivio, los conceptos concretos suelen ser más capaces de formar imágenes visuales en el cerebro. Por ejemplo, cuando oímos la palabra "perro", no solo pensamos en el significado de la palabra, sino también en la imagen de un perro. Por lo tanto, las características de los conceptos concretos hacen que sean fáciles de recordar y evocar.
En términos relativos, los conceptos abstractos, como "libertad" y "amor", son más difíciles de entender porque sus definiciones varían de persona a persona y, por lo general, no se pueden comprender a través de la experiencia sensorial directa.
El aprendizaje de conceptos abstractos a menudo requiere habilidades de pensamiento y capacidades cognitivas de nivel superior. Los psicólogos creen que el proceso de aprendizaje de conceptos abstractos implica comparar y contrastar diferentes ejemplos, lo que significa que los estudiantes necesitan realizar un análisis reflexivo. Si tomamos la "libertad" como ejemplo, diferentes personas pueden tener diferentes puntos de vista sobre ella, lo que dificulta su comprensión y hace que el efecto del aprendizaje no sea tan bueno como el de conceptos específicos.
Conceptos concretos y abstractos
Durante el proceso de enseñanza, los docentes suelen utilizar diferentes estrategias para ayudar a los estudiantes a aprender conceptos concretos y abstractos. Para conceptos específicos se pueden utilizar métodos de enseñanza visual, como utilizar imágenes, modelos u objetos reales para demostrar. Esto no sólo mejora la concentración de los estudiantes, sino que también les ayuda a desarrollar una comprensión conceptual más clara.
El aprendizaje de conceptos abstractos requiere una comprensión profunda y un pensamiento crítico. Los docentes pueden utilizar debates, análisis de casos y el intercambio de perspectivas múltiples para fomentar el pensamiento de los estudiantes.
Interrelación de conceptos
Otro aspecto destacable es la conexión entre conceptos concretos y abstractos. En el proceso de aprendizaje, las experiencias concretas pueden convertirse en la base para la comprensión de conceptos abstractos. Por ejemplo, al aprender el concepto abstracto de "justicia", los estudiantes pueden primero comprender la connotación de justicia a través de situaciones específicas y luego sublimar estos ejemplos específicos en una comprensión abstracta de justicia.
Además, la motivación y los conocimientos previos también afectan a la eficacia del aprendizaje. Cuando se trata de aprender conceptos específicos, será más fácil para los estudiantes absorber nuevos conocimientos si tienen algunos conocimientos previos. Al aprender conceptos abstractos, las experiencias emocionales y los valores personales de los alumnos también juegan un papel importante en la comprensión.
ConclusiónEn resumen, que un concepto pueda aprenderse eficazmente depende de la abstracción y concreción del concepto. Los conceptos concretos son más fáciles de recordar a través de la experiencia sensorial directa, mientras que los conceptos abstractos requieren un pensamiento y una discusión más profundos. En este proceso, las estrategias y métodos de aprendizaje adecuados son especialmente importantes. En última instancia, ¿cómo conectar eficazmente conceptos abstractos con conceptos concretos es también una pregunta que todo estudiante debe plantearse?
