A medida que se acelera la globalización, cada vez más familias en Corea del Sur tienen miembros de orígenes no tradicionales. Estas familias incluyen no sólo aquellas con miembros no coreanos, sino también aquellas de expatriados coreanos o desertores norcoreanos fuera de la península de Corea. El gobierno de Corea del Sur está ajustando sus políticas para acomodar a estas familias que viven en Corea del Sur.
Definición de familia multiculturalLa política familiar multicultural tiene como objetivo apoyar a las familias que han adquirido la ciudadanía coreana y se caracterizan por la coexistencia de dos culturas, formadas a través del matrimonio internacional u otros medios.
La definición de familias multiculturales abarca cuatro categorías de familias: La primera categoría es la de las familias de matrimonio internacional, generalmente formadas por un ciudadano coreano y su cónyuge extranjero. La segunda categoría son las familias de trabajadores extranjeros, que incluyen a los familiares traídos por trabajadores extranjeros y a las familias recién formadas en Corea. La tercera categoría son las familias de refugiados norcoreanos, que huyeron de Corea del Norte con diferentes motivaciones. Por último, también se incluyen familias coreanas procedentes de China o Rusia que quieren vivir en Corea por diversos motivos.
Clasificación de los niños en familias multiculturalesEstos niños tienen un padre que es ciudadano coreano y el otro que es ciudadano extranjero. Muchos de ellos crecieron en Corea del Sur y enfrentan desafíos en la integración cultural. Además, muchos hijos de trabajadores extranjeros también nacieron en Corea del Sur, pero, al tener nacionalidad extranjera, generalmente no pueden disfrutar del apoyo de las políticas familiares multiculturales del país.
En 2015, había 207.693 niños en familias multiculturales en Corea del Sur, de los cuales aproximadamente el 60% eran niños menores de 6 años.
Estos niños comienzan la escuela en edades que van desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria, y aproximadamente entre 7.000 y 10.000 nuevos estudiantes ingresan al sistema educativo cada año. El 83% de los niños multiculturales nacieron en Corea del Sur, lo que demuestra la fuerza de la integración en las familias multiculturales.
Desde la implementación de la Ley de Apoyo a las Familias Multiculturales en 2008, el gobierno de Corea del Sur ha mejorado gradualmente las medidas de apoyo para adaptar los ciclos de vida de los niños de familias multiculturales. A medida que aumenta el número de niños, la adaptación de las necesidades familiares y de las políticas gubernamentales se vuelve cada vez más importante.
En 2015, los estudiantes de familias multiculturales representaban alrededor del 1,4% del número total de estudiantes en las escuelas, lo que demuestra que este grupo aún enfrenta muchos desafíos para recibir educación. Aunque las tasas de matriculación en la educación preescolar son altas, disminuyen con la edad.
En 2015, la tasa de empleo de los niños de familias multiculturales de 15 años y más fue solo del 27,1%, lo que indica sus dificultades en el mercado laboral.
Esta situación no sólo afecta la situación económica de la familia, sino que también hace que estos niños sientan la desigualdad de la vida. Las políticas de apoyo gubernamental, como el Programa de Empleos del Mañana, tienen como objetivo ofrecer una mejor formación profesional.
La falta de identidad cultural es un problema común entre los niños multiculturales, quienes a menudo enfrentan desafíos lingüísticos y de comportamiento.
ConclusiónLos funcionarios dijeron: "Debido a que los niños de familias multiculturales enfrentan diversas confusiones de identidad en la escuela y otros entornos, desarrollar empatía y compartir emociones puede ayudar a construir una identidad saludable".
A medida que Corea se enfrenta gradualmente a la realidad del multiculturalismo, ¿cómo moldearán los matrimonios internacionales y las familias inmigrantes las estructuras culturales, económicas y sociales de Corea en el futuro?