En el campo de la investigación cualitativa, el análisis de temas es uno de los métodos analíticos más comunes.Enfatiza la identificación, análisis e interpretación de patrones de significado (o "tema") en datos cualitativos.El análisis temático a menudo se entiende como una técnica o método en comparación con otros métodos, como marcos basados en teóricos, como teorías básicas, análisis del discurso y análisis fenomenológico interpretativo.
"El análisis del tema es un término general para métodos diversos, no un solo método".
Esta flexibilidad permite aplicar el análisis del sujeto en una variedad de entornos de investigación.Proponentes del análisis temático, psicólogos Virginia Braun y Victoria Clark, dividieron el análisis temático en tres tipos principales:
Sus artículos publicados en 2006 se convirtieron en una de las obras académicas más citadas, que muestra el aumento gradual del análisis de temas como un enfoque único.
Una de las características más importantes del análisis de temas es su flexibilidad.
"El análisis del tema no se trata solo de calcular las palabras en el texto, sino de explorar significados explícitos e implícitos en los datos".
El análisis temático se puede utilizar para explorar las experiencias de vida, opiniones, comportamientos y prácticas de los participantes, e incluso procesos sociales que afectan fenómenos específicos.Por lo tanto, es adecuado para una variedad de tipos de datos cualitativos, incluidas entrevistas, grupos focales, encuestas, etc.
En el análisis de temas, la formación de temas generalmente implica el proceso de codificación, que es el paso principal para desarrollar temas.La codificación significa identificar y etiquetar los elementos de análisis en los datos.En algunos métodos de análisis temático, la codificación se lleva a cabo sobre el tema identificado, que es un proceso deductivo.En el método de análisis de temas reflexivos, la codificación es un proceso antes del desarrollo del tema, y el tema se establece a través de la codificación.
"Los investigadores juegan un papel activo en la creación de temas".
Esto nos dice que la formación de un sujeto no solo depende de los datos en sí, sino que está estrechamente relacionada con la interpretación subjetiva del investigador.
Hay muchos métodos de codificación en el análisis de temas, incluidos los métodos de confiabilidad de codificación y los métodos de libros de código.Estos métodos generalmente se basan en libros de código estructurados, codificados por múltiples codificadores independientes.Sin embargo, algunos investigadores cualitativos han cuestionado el método de confiabilidad de codificación, creyendo que las codificaciones demasiado estandarizadas pueden no reflejar profundamente la riqueza de los datos.
"Algunos investigadores cualitativos creen que los libros de código estructurado hacen que el análisis sea superficial".
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En tales discusiones, los métodos reflexivos son muy elogiados por su flexibilidad y comprensión profunda de los datos.
En el proceso de codificación, los investigadores deben considerar varios problemas, como "¿Qué están haciendo las personas? ¿Qué quieren lograr?", Etc., que pueden generar ideas más profundas en la investigación.El proceso de codificación es como encontrar los puntos clave en una pintura, ayudándonos a comprender los verdaderos pensamientos de los participantes.
"Los registros de reflexión se consideran una herramienta poderosa para reconocer la subjetividad de los investigadores en las comunidades de investigación cualitativa".
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Una herramienta como esta ayuda a los investigadores a registrar claramente sus impresiones preliminares de los datos y las posibles instrucciones de análisis al ingresar la etapa de análisis de datos.
En estudios cualitativos, el tamaño de la muestra a menudo es difícil aclarar el tema porque se relaciona directamente con el alcance y el problema en estudio.Sin embargo, muchos investigadores cualitativos han cuestionado el concepto de "saturación", creyendo que tales actividades pueden no reflejar realmente la riqueza de los datos.
"El concepto de saturación se debate ferozmente en la investigación cualitativa".
Estas discusiones no solo implican el tamaño de la muestra, sino que también plantean preguntas sobre cómo determinar las preguntas de investigación y sus respuestas.
El proceso de análisis temático de Braun y Clark se divide en seis etapas que ayudan a los investigadores a comprender sistemáticamente los datos y a desarrollar temas significativos.La primera etapa es familiarizarse con los datos, que es la base de todo el proceso de análisis.Los investigadores deben revisar constantemente los datos repetidamente para obtener la más profunda comprensión de ellos.
Entonces, en el entorno de análisis de datos actual, ¿cómo cree que la flexibilidad del análisis de temas afecta su metodología de investigación?