Language
Country/Area
No result found
El sueño de la igualdad educativa mundial: ¿Cómo podemos garantizar que cada niño tenga la oportunidad de aprender?
En el mundo actual, la educación se considera un factor clave que puede promover el desarrollo sostenible sostenido, mejorar la construcción de naciones y promover la paz. El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) busca garantizar el acceso a una educación equitativa y de calidad y a oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, especialmente los niños y los jóvenes.
Según las Naciones Unidas, en 2015, decenas de millones de niños en todo el mundo todavía no reciben educación. Aunque los países han logrado algunos avances en el aumento de las tasas de matriculación, según datos de 2017, todavía hay 262 millones de niños y adolescentes de entre 6 y 17 años que no están escolarizados en todo el mundo. De aquellos niños que ingresan a la escuela, más de la mitad no alcanzan los estándares mínimos de competencia en lectura y matemáticas.
La educación se considera una fuerza para el desarrollo sostenible, que ayuda a mejorar la vida de los estudiantes y el futuro de la sociedad.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto sin precedentes en los sistemas educativos. Se estima que más del 80% de los países del mundo han experimentado pérdidas de aprendizaje a gran escala durante la pandemia. Muchas instituciones educativas se vieron obligadas a cambiar rápidamente a la educación en línea, pero muchos estudiantes en países en desarrollo enfrentaron desafíos para obtener el acceso necesario a la red y un entorno de aprendizaje seguro.
Desafíos y necesidades de inversión en educación
A pesar de los importantes avances logrados en la matriculación en la educación primaria, mejorar la calidad sigue siendo un problema urgente. Respecto a los distintos objetivos e indicadores del ODS 4, la distribución de los recursos educativos en el mundo todavía muestra una evidente desigualdad.
La clave para lograr la equidad educativa radica en aumentar la inversión en educación, especialmente en los países en desarrollo.
El ODS 4 define diez objetivos principales que abarcan siete metas de resultados, incluida la educación obligatoria gratuita, la eliminación de la discriminación de género en la educación y la alfabetización universal y las competencias matemáticas, y propone varios medios, entre ellos la mejora de las instalaciones educativas y el aumento de la oferta de docentes cualificados.
Análisis de objetivos específicosUno de los objetivos del ODS 4 es “garantizar que todas las niñas y todos los niños completen la enseñanza primaria y secundaria, gratuita, equitativa y de calidad”. Uno de los indicadores de este objetivo señala que, a pesar del crecimiento de la matrícula, el número de estudiantes por debajo del nivel requerido sigue siendo alto, particularmente en el África subsahariana. Esto significa que simplemente ampliar la matrícula no es la solución definitiva al problema y que es necesario mejorar la calidad de la educación.
El ODS 4 también incluye garantizar que todos los estudiantes que ingresan a la educación primaria hayan participado en una educación de alta calidad en la primera infancia, que es la piedra angular del futuro éxito académico de cada niño. Más importante aún, el tercer objetivo del ODS 4 se centra en el acceso igualitario a la educación técnica, profesional y superior para todos. Según datos de 2018, la tasa de matriculación en la educación superior mundial ha alcanzado el 38%, lo que demuestra el potencial de este campo. La importancia de la promoción de políticas y la cooperación internacional Invertir en educación es un paso importante para garantizar que todos los niños del mundo tengan acceso a una educación de calidad. Muchos documentos nacionales destacan planes para mejorar la infraestructura escolar, ampliar las becas y aumentar la formación de profesores calificados. Esto requiere cooperación y apoyo internacionales, especialmente apoyo financiero y asistencia técnica a los países menos adelantados.Según un informe del Banco Mundial, en 2016, 200 millones de niños no lograron adquirir habilidades básicas de lectura y matemáticas en la educación primaria y secundaria.
La creación de entornos escolares inclusivos y seguros es otro elemento clave para mejorar los resultados del aprendizaje.
En el proceso de promover que los países alcancen el ODS 4, no se pueden ignorar la igualdad de género y el apoyo a los grupos vulnerables. Especialmente en los países en desarrollo, la participación en la educación sigue siendo baja entre las niñas, los pueblos indígenas y las personas con discapacidad. Por lo tanto, crear igualdad de oportunidades para estos grupos requiere políticas y medidas específicas para mejorar el entorno educativo.
Esperando con ansias futuras posibilidades
Para garantizar que se alcancen los objetivos educativos, los encargados de formular políticas y las alianzas educativas de todo el mundo deben trabajar juntos para priorizar el abordaje de las desigualdades educativas y fortalecer el uso de la tecnología y las herramientas digitales para que todos los niños puedan aprender de manera segura y feliz. entorno. El futuro de la educación no depende sólo de la inversión financiera, sino que también requiere reformular los conceptos educativos para garantizar que la adquisición de conocimientos no se vea bloqueada por ningún tipo de obstáculo.
Si el sueño compartido del mundo de la igualdad educativa finalmente puede hacerse realidad, ¿qué tipo de compromiso y esfuerzos debemos realizar en acción?
