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Saviez-vous que l’apprentissage par les enfants du pointage du doigt cache en réalité un développement psychologique important !
Il s’agit d’une période de développement particulièrement importante pour un enfant âgé de 1 à 3 ans. Non seulement la croissance physique, mais aussi le développement cognitif, émotionnel et social. Au cours de cette étape, les enfants commencent généralement à explorer leur relation au monde, en pointant du doigt les choses qui les intéressent, et leurs compétences mentales et sociales commencent à se développer de manière significative.
Lorsque les enfants apprennent à pointer du doigt, cela constitue en réalité un indicateur important de leur conscience de soi et de leur interaction avec le monde.
Jalons de développement
Le développement de la petite enfance peut être divisé en plusieurs domaines interdépendants. Ces domaines comprennent principalement :
- Physique : Croissance ou augmentation de la taille.
- Motricité globale : capacité à contrôler les gros muscles, comme marcher, courir, sauter et grimper.
- Motricité fine : capacité à contrôler les petits muscles qui permet aux jeunes enfants de se nourrir, de dessiner et de manipuler des objets.
- Vision : capacité à voir des objets proches et lointains et à interpréter ce qui est vu.
- Écoute et langage : la capacité de recevoir et de comprendre des informations et d’apprendre à utiliser le langage pour communiquer efficacement.
- Social : la capacité d’interagir avec le monde en jouant avec les autres, en prenant son tour et en jouant un rôle.
Bien que ces catégories de développement nous aident à comprendre comment les jeunes enfants grandissent, chaque enfant se développe à un rythme et à une vitesse différents.
Les recherches montrent que l’absence de certaines étapes du développement n’indique pas toujours qu’un enfant souffre d’un handicap intellectuel ou physique, car chaque enfant se développe à un moment différent.
Premières étapes et renseignements
Par le passé, l’attention s’est concentrée sur la relation entre les retards importants dans les étapes du développement et la déficience intellectuelle ou physique. Cependant, des études récentes ont montré que l’atteinte plus précoce des étapes du développement est généralement associée à des niveaux d’intelligence plus élevés. Une étude de 2007 a montré que pour chaque mois où un enfant apprenait à se tenir debout plus tôt, son QI augmentait en moyenne de 0,5 point à l’âge de 8 ans.
Les enfants capables de nommer des objets ou des animaux avant 18 mois ont un QI moyen de 107 à l'âge adulte, tandis que les enfants capables de nommer des objets ou des animaux après 24 mois ont un QI d'environ 101.
Les experts conseillent aux parents de ne pas précipiter leurs enfants pour atteindre ces étapes et, tant que leurs enfants se situent dans la normale, leur rythme de développement doit être respecté.
Apprentissage de la propreté
Avant de commencer l’apprentissage de la propreté, les parents doivent confirmer que leur enfant est physiquement et mentalement prêt. La préparation physique comprend la capacité de l’enfant à contrôler les muscles du sphincter anal et urétral, tandis que la préparation psychologique fait référence à la motivation de l’enfant à apprendre la propreté et à sa capacité à comprendre les instructions.
Développement du langage
Parler est une étape importante dans le développement d’un enfant. La plupart des enfants prononcent leur premier mot à 12 mois et, à 18 mois, l’apprentissage du langage est si rapide qu’ils peuvent même apprendre 7 à 9 nouveaux mots par jour. À 21 mois, les enfants commencent à utiliser des phrases de deux mots pour exprimer leurs besoins, telles que « J’y vais » et « Maman, donne-le ».
Cette étape est une période critique pour eux pour communiquer avec leurs parents et également développer leurs compétences sociales.
Émotions et conscience de soi
Pendant cette période, les enfants apprennent à exprimer leurs besoins et leurs sentiments. Ils apprennent à pointer du doigt ce qu’ils veulent, ce qui constitue une avancée psychologique majeure. Cette étape s’accompagne souvent de hauts et de bas émotionnels, tels que des accès d’inconfort, de fatigue ou de désir d’indépendance, qui font naturellement partie de leur exploration d’eux-mêmes et du monde.
Vers 18 mois, les enfants commencent à réaliser qu’ils sont différents des autres, ce qui constitue une étape importante dans la conscience de soi. Durant cette étape, les parents peuvent utiliser un miroir pour tester leurs capacités d’auto-reconnaissance.
Lorsqu'un enfant voit une trace de rouge à lèvres sur son visage et tend la main pour la toucher, c'est un signe de conscience de soi.
Ces étapes influencent non seulement les interactions sociales des enfants, mais façonnent également leur image de soi et leur état émotionnel. Comprendre et soutenir le développement de votre enfant pendant cette période de croissance difficile est essentiel à son développement sain.
Alors, à mesure que vous grandissez avec vos enfants, êtes-vous conscient de leurs besoins émotionnels et de la meilleure façon d’y répondre ?
