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Savez-vous pourquoi les universités canadiennes attirent plus de 57 % des adultes du monde entier qui souhaitent suivre un enseignement supérieur ?
Le système d’enseignement supérieur du Canada est sans aucun doute l’un des plus respectés au monde. Selon un rapport de 2022 de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), le Canada se classe fièrement parmi les pays les plus instruits au monde, avec plus de 57 % des adultes titulaires d’un diplôme universitaire. Comment cela a-t-il été réalisé ?
Le Canada compte un grand nombre d’universités publiques, et la plupart sont financées par des fonds publics.
L’enseignement supérieur au Canada est principalement financé, supervisé et mis en œuvre par les gouvernements fédéral, provinciaux et locaux. L’autorité en matière d’éducation relève principalement du niveau provincial, ce qui entraîne des différences dans les programmes d’enseignement d’une province à l’autre. La majeure partie du Canada offre un enseignement en français et en anglais, offrant ainsi une multitude d’options pour une société multiculturelle.
L'Université Laval, au Québec, est l'établissement d'enseignement supérieur le plus ancien au monde et a été fondée en 1663. L'Université de Toronto est quant à elle la plus grande du pays, avec plus de 85 000 étudiants inscrits. Quatre universités sont régulièrement classées dans le top 100 mondial : l'Université de Toronto, l'Université de la Colombie-Britannique, l'Université McGill et l'Université McMaster. Au total, 18 universités sont classées dans le Top 500 mondial.
Selon un rapport de 2016, 89 % des adultes canadiens possèdent au moins un diplôme d’études secondaires.
L’investissement du Canada dans l’éducation est considérable, représentant environ 5,3 % de son PIB chaque année. L’investissement dépasse 20 000 $ par élève en éducation, visant à améliorer la qualité et l’accessibilité de l’éducation. De plus, le taux d’alphabétisation des adultes au Canada atteint 99 %, ce qui est l’une des raisons pour lesquelles il est le pays le plus instruit au monde.
Dans les tests basés sur des évaluations pédagogiques, les compétences en mathématiques, en sciences et en lecture des élèves canadiens de 15 ans sont nettement supérieures à la moyenne de l'OCDE.
La structure du système éducatif canadien mérite également d’être soulignée. La tranche d’âge de la scolarité obligatoire varie de 5 à 7 ans à 16 à 18 ans, et cette politique offre des options éducatives flexibles. Près de 60 000 enfants ont été scolarisés à domicile en 2016, ce qui montre l’importance que les parents accordent à l’éducation. Les gouvernements provinciaux sont responsables de la plupart des détails de l’éducation, ce qui entraîne des différences dans la qualité et le modèle d’éducation entre les différentes provinces.
Dans chaque province, certains établissements proposent des cours d'enseignement secondaire financés par l'État pour la formation continue des adultes. Cette politique reflète les exigences élevées du marché du travail en matière d’éducation, de nombreuses professions nécessitant un diplôme d’études secondaires ou universitaires. Les étudiants qui n’ont pas encore terminé leurs études secondaires sont également confrontés à des défis professionnels plus importants.
En 2010, le taux d’achèvement des études postsecondaires au Canada était de 51 %, ce qui en fait un leader mondial.
Le gouvernement canadien continue de promouvoir l’innovation et la réforme en éducation, notamment en introduisant un programme accéléré pour les étudiants internationaux afin de permettre aux diplômés étrangers possédant une expérience de travail au Canada de devenir plus facilement résidents permanents. Les universités ont également ajouté des cours ethniques et culturels, notamment des études autochtones et une éducation antiraciste, pour améliorer la compréhension du multiculturalisme par les étudiants.
Les établissements d’enseignement partout au Canada suivent les programmes d’études provinciaux pour garantir la qualité du contenu éducatif.
Les établissements d’enseignement des provinces canadiennes sont généralement gérés par des comités scolaires locaux, ce qui garantit l’utilisation efficace des ressources éducatives dans la région. La plupart des écoles publiques sont mixtes et favorisent la diversité et l’inclusion sociales. Il convient de noter que le système éducatif de chaque province suit son propre contexte historique et culturel, formant ainsi un modèle éducatif unique.
L’objectif principal du développement de l’éducation au Canada est de cultiver des talents capables de s’adapter aux besoins de la société future. Alors, selon vous, quelle devrait être la direction future du développement de l’éducation ?
