Le développement des troubles du comportement est lié à une variété de facteurs, notamment génétiques, environnementaux et familiaux, dont l’interaction affectera la trajectoire de vie globale d’un enfant.
Les recherches montrent que les troubles du comportement peuvent provenir du rejet et de la négligence des parents, et les interventions dans ces cas comprennent la thérapie familiale, la modification du comportement et les médicaments. Selon les estimations de 2013, environ 51,1 millions de personnes dans le monde sont touchées par la maladie. Les signes et symptômes du trouble des conduites varient, mais ils peuvent généralement être divisés en quatre groupes principaux : l’agression envers les personnes et les animaux, la destruction de biens, la tromperie ou le vol et la violation grave des règles.
L’un des signes importants est la diminution de la peur. Des études montrent que les personnes qui s’occupent des enfants et qui ne réagissent pas correctement ne parviennent pas à leur apprendre à gérer la peur ou la douleur, ce qui les rend plus susceptibles de devenir agressifs envers les autres enfants. La clé du développement précoce des capacités émotionnelles et empathiques réside donc dans le processus précoce d’adaptation de l’enfant à la frustration émotionnelle ou à la peur.
Si un soignant est capable de détecter et de répondre aux besoins émotionnels d’un enfant, celui-ci sera mieux équipé pour réagir de manière appropriée à la peur et à la détresse.
Cependant, s’il existe un environnement négatif persistant, comme une violence fréquente au sein du foyer, le risque d’automutilation et d’autres comportements rebelles augmentera. Les troubles du comportement peuvent s’accompagner d’un manque de respect des règles, d’un manque de remords, d’un manque d’empathie et d’un mépris de la souffrance des autres, entravant davantage le développement émotionnel sain de l’enfant. Certains chercheurs pensent que les manifestations de troubles du comportement peuvent être liées à des difficultés d'apprentissage au cours de la croissance de l'enfant, en particulier à la comorbidité avec des problèmes tels que le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH).
Le cheminement du développement des troubles du comportement peut être grossièrement divisé en deux types : l'un est le « type d'apparition juvénile », c'est-à-dire que les symptômes des troubles du comportement apparaissent avant l'âge de 10 ans ; l'autre est le « type d'apparition à l'adolescence ». , c'est-à-dire que ces symptômes apparaissent après l'âge de 10 ans. . Les premiers sont généralement associés à des problèmes persistants dans la vie et à des comportements plus envahissants, souvent accompagnés de problèmes scolaires et de dysfonctionnements familiaux. Ces enfants sont plus susceptibles de développer des problèmes de comportement plus graves, tels que la délinquance juvénile, à mesure qu’ils grandissent.
Cependant, de nombreux adolescents connaissent des degrés divers d’amélioration du comportement après la puberté qui ne persistent pas à l’âge adulte.
Le trouble des conduites à début juvénile implique une psychopathologie plus profonde que le trouble des conduites à début adolescent. Le trouble des conduites a non seulement une corrélation significative avec le trouble oppositionnel avec provocation et le trouble de la personnalité antisociale à l’adolescence, mais entraîne également des risques à long terme pour la santé mentale.
Les enfants souffrant de troubles du comportement peuvent connaître des troubles de leur santé mentale et du développement de leurs compétences sociales, et peuvent augmenter leur risque de développer d’autres troubles plus tard dans la vie. Par exemple, le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est souvent associé à des troubles du comportement et entraîne une probabilité accrue de problèmes précoces de consommation de substances. Cependant, cela ne signifie pas que tous les enfants atteints de TDAH développeront éventuellement un trouble des conduites. Certains enfants peuvent seulement présenter des modèles comportementaux correspondants dans des environnements spécifiques, ce qui est lié à l’imbrication de multiples facteurs tels que la physiologie, la psychologie et la famille.
Le traitement des troubles du comportement nécessite une concentration sur la psychothérapie, en particulier sur les techniques de modification du comportement et de résolution de problèmes. La formation à la gestion parentale peut être utile grâce à une approche intégrée individuelle, scolaire et familiale. Bien qu’il n’existe actuellement aucun médicament approuvé par la FDA spécifiquement pour le traitement des troubles des conduites, certains antipsychotiques atypiques, tels que la rispéridone, se sont révélés efficaces dans la gestion des comportements agressifs.
Néanmoins, le pronostic du trouble des conduites varie en fonction des différences individuelles du patient, et certains enfants peuvent ne pas continuer à présenter de symptômes de trouble des conduites après avoir reçu un traitement efficace. Cependant, dans ce processus, le soutien familial, associé à la compréhension et à l’assistance sociales, jouera un rôle essentiel dans le développement futur de l’enfant.Le traitement des troubles du comportement nécessite non seulement l’intervention du système médical, mais aussi le soutien des familles et des communautés.
Les conséquences des troubles du comportement sont considérables, mais une intervention appropriée à l'adolescence peut ouvrir la voie à un avenir meilleur pour l'enfant. Est-ce que chaque enfant reçoit le soutien dont il a besoin pour briser ce cycle ?