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Comment une petite réunion autour d'une table a-t-elle lancé le programme pour enfants le plus influent au monde?
À la fin des années 1960, une simple réunion de famille a changé le paysage des programmes éducatifs destinés aux enfants du monde entier. À cette époque, presque tous les foyers américains possédaient un téléviseur et les enfants le regardaient 27 heures par semaine. Ce contexte a incité à explorer l’éducation des enfants, ce qui a finalement conduit à la naissance de « Sesame Street ». Le projet, dirigé par les planificateurs Joan Ganz Cooney et Lloyd Morissette, est sans aucun doute l'un des développements télévisuels les plus importants de notre époque.
"Lorsque nous avons conçu ce programme, nous espérions qu'il ne s'agirait pas seulement d'un divertissement, mais aussi d'un outil permettant aux enfants d'apprendre et de grandir."
Au cours de l'hiver 1966, Cooney a organisé une petite fête dans son appartement et a invité plusieurs invités, dont son mari et plusieurs amis engagés dans des recherches en éducation. Lors de cette réunion, ils ont discuté de la manière dont la télévision peut être utilisée pour améliorer l'éducation des enfants, en particulier ceux issus de familles à faible revenu. De telles conversations ont conduit à un partenariat professionnel à long terme entre Cooney et Morissette et ont déclenché deux années de recherche et de planification intensives. Leur objectif était de créer un programme télévisé éducatif spécifiquement destiné aux enfants d'âge préscolaire.
"Pour nous, ce n'est pas seulement une émission de télévision, c'est la façon dont nous changeons la société."
Au cours des deux années suivantes, Cooney et Morissette ont obtenu un financement de 8 millions de dollars pour créer un atelier de télévision pour enfants (CTW). Leurs réflexions ont toujours été centrées sur la manière de distribuer plus équitablement les ressources éducatives à chaque enfant grâce à la télévision. Le 10 novembre 1969, « Sesame Street » était diffusé pour la première fois aux États-Unis. Grâce au succès du programme, CTW commença également à diversifier son développement.
"La naissance de Sesame Street a ouvert la porte à l'apprentissage pour d'innombrables enfants."
Cependant, au cours des années 1970 et 1980, le studio a été confronté à divers défis, notamment des problèmes de financement et des modèles économiques changeants. Malgré cela, CTW n’a pas abandonné et a continué à explorer des façons innovantes de produire de la télévision. De la production de « The Electric Company » au programme scientifique « 3-2-1 Contact », ces programmes continuent de consolider la position de CTW en tant que norme en matière de télévision éducative de qualité.
"L'éducation ne doit pas se limiter aux salles de classe, mais doit exposer davantage d'enfants aux connaissances à travers divers médias."
Après être entrée dans le 21e siècle, la série a non seulement continué à connaître du succès aux États-Unis, mais s'est également étendue au monde. CTW coopère avec un certain nombre de médias internationaux pour faire de "Sesame Street" l'un des programmes pour enfants les plus célèbres au monde. À ce jour, l’influence de Sesame Street est incontestable et est devenue un excellent exemple de recherche et de pratique pédagogiques.
"Ce que vous obtenez n'est pas une série télévisée, mais un changement dans l'ensemble du système éducatif."
Derrière un tel changement, il y a encore beaucoup de choses à réfléchir, notamment comment étendre les avantages de l'éducation à un plus grand nombre d'enfants et permettre à un plus grand nombre de personnes de bénéficier de tout cela. Il ne s'agit pas seulement d'amour et de soins pour les enfants, mais aussi. C’est le moteur du progrès social. Alors, comment ce concept éducatif affectera-t-il notre système éducatif à l’avenir ?
