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L’histoire de l’éducation vietnamienne : comment est-elle passée d’un système confucéen à un système moderne ?
Le système éducatif vietnamien est régi par le ministère de l'Éducation et de la Formation du Vietnam et couvre à la fois les écoles publiques et privées. Il est divisé en cinq niveaux : préscolaire, primaire, secondaire, lycée et enseignement supérieur. Ce système éducatif a subi de nombreuses réformes et changements, et a été influencé par des forces extérieures à de nombreuses reprises au cours de l'histoire, en particulier le confucianisme et le système colonial français.
Les racines du système éducatif vietnamien remontent à la culture confucéenne chinoise, époque à laquelle un système de fonction publique dominait l'avancement social.
Le modèle éducatif confucéen met l’accent sur la moralité, l’éthique et l’étude de la poésie, ce qui permet aux étudiants talentueux de devenir des fonctionnaires ou des aristocrates. Alors que les armes du XXe siècle commençaient à retentir, ce modèle d’éducation traditionnel s’est heurté aux défis du système éducatif occidental. Durant la période coloniale française, le système éducatif vietnamien a subi des changements fondamentaux. Le modèle français a remplacé le système confucéen d'origine, ce qui a conduit à une diversification accrue de l'orientation éducative du Vietnam.
Dans les années 1920, le Vietnam a progressivement établi le système d’alphabet Chữ Quốc Ngữ basé sur l’alphabet latin, qui est devenu une pierre angulaire importante de l’éducation vietnamienne à l’avenir. Ce changement ne concerne pas seulement la langue et l’écriture, il affecte également la structure des connaissances et l’identité culturelle de la société tout entière.
Le système éducatif actuel du Vietnam offre aux étudiants une éducation de base obligatoire de douze ans, ce qui constitue une caractéristique importante du Vietnam moderne.
Le système éducatif vietnamien actuel est très compétitif et l’enseignement secondaire est devenu l’un des centres d’attention sociale. En particulier dans les écoles dites « lycées pour élèves surdoués », des cours prolongés sont proposés et les exigences de résultats aux tests d'entrée dans ces écoles sont extrêmement élevées. Le système met également de nombreuses familles sous une pression énorme, car la concurrence pour l’admission à l’université devient de plus en plus féroce.
Dans l'enseignement supérieur, les examens d'entrée sont depuis 2002 basés sur l'examen de sélection des universités et des collèges. Cependant, avec les changements dans la structure industrielle et les ajustements des politiques gouvernementales, le système d’enseignement supérieur vietnamien doit également être ajusté de manière appropriée pour s’adapter aux nouveaux besoins sociaux.
Face à l’augmentation du taux de croissance économique, le système éducatif vietnamien doit suivre le rythme du temps et s’adapter constamment aux besoins de modernisation.
Au cours de la dernière décennie, les réactions du public sur le système éducatif vietnamien ont été moins que satisfaisantes, certains citoyens critiquant le manque de flexibilité du programme. Beaucoup de gens pensent que l’éducation devrait se concentrer davantage sur le développement des compétences de vie plutôt que de s’appuyer uniquement sur les résultats aux tests. Le ministère de l’Éducation a alors lancé une série de réformes pour tenter d’apaiser les conflits sociaux et la pression académique.
Selon les statistiques, le taux de scolarisation dans l’enseignement supérieur n’était que de 3 % en 1995, mais il est passé à environ 30 % en 2019. Toutefois, il existe encore d’importantes disparités en matière d’accès à l’école et de réussite scolaire, notamment entre les différents groupes ethniques, et l’équité en matière d’éducation reste une tâche qui nécessite des efforts.
En matière d'éducation préscolaire, les jardins d'enfants publics accueillent généralement les enfants de 18 mois à 5 ans, tandis que l'enseignement primaire commence à l'âge de six ans et dure cinq ans, ce qui est obligatoire pour tous les enfants. Le taux d’alphabétisation actuel du Vietnam est supérieur à 90 %, ce qui reflète dans une certaine mesure les progrès du système éducatif, mais les différences dans les taux d’achèvement de l’éducation entre les différents groupes ethniques constituent toujours des obstacles au développement équilibré de la société.
En termes de qualité de l'éducation, le Vietnam est confronté à des défis en termes de qualité de l'enseignement et de ressources insuffisantes. Le Vietnam connaît un développement rapide et le système éducatif doit donc s'adapter à son époque.
Avec le progrès de la société et l’impact de la mondialisation, le système éducatif vietnamien doit faire face aux divers défis et opportunités de la société moderne. La réforme de l'éducation doit être axée sur l'humain, la flexibilité et la diversification. Cela est nécessaire non seulement pour améliorer la qualité objective de l'éducation, mais aussi pour préparer les futurs talents à s'adapter aux temps qui changent.
Dans un environnement éducatif en évolution aussi rapide, le Vietnam peut-il explorer une voie de développement éducatif adaptée à ses propres caractéristiques ? Comment pouvons-nous prendre pied dans la compétition mondiale en matière d’éducation ?
