Dalam sistem pendidikan tinggi Inggris, universitas sering menarik perhatian untuk sistem perguruan tinggi mereka yang khas, terutama sistem perguruan tinggi Universitas Durham, yang dianggap sebagai model secara global. College Universitas Durham tidak hanya menyediakan akomodasi dan kegiatan sosial, tetapi juga memainkan peran yang sangat diperlukan dalam pengembangan akademik dan pribadi. Mari kita bahas secara mendalam bagaimana model ini mempengaruhi operasi sekolah dan kehidupan siswa.
Universitas Durham didirikan pada tahun 1832 dan merupakan universitas tertua ketiga di Inggris. Ini memiliki model akademik yang tampaknya mewarisi Oxford dan Cambridge. Dibandingkan dengan perguruan tinggi tradisional ini, sistem akademi Durham memiliki beberapa fitur yang signifikan, termasuk:
Model perguruan tinggi Durham telah dinilai sebagai "demonstrasi lain yang lebih baik" oleh dunia luar sebagai referensi untuk lembaga pendidikan tinggi lainnya.
Setiap siswa yang memasuki Universitas Durham akan ditugaskan ke perguruan tinggi. Rasa memiliki ini tidak hanya mempromosikan hubungan antara teman sekelas, tetapi juga memberi siswa sistem dukungan individu. Ada persaingan ketat antara berbagai perguruan tinggi, seperti prestasi akademik dan kompetisi olahraga, yang memungkinkan siswa untuk menjalankan kemampuan mereka untuk bersaing sendiri sambil menikmati kehidupan kuliah mereka.
Universitas Durham sangat berbeda dari universitas lain di Inggris. Mengambil Oxford dan Cambridge sebagai contoh, perguruan tinggi dari universitas -universitas kuno ini umumnya merupakan entitas hukum yang sepenuhnya independen dan memiliki otonomi keuangan yang kuat. Namun, Durham University's College dimiliki oleh universitas dan dikelola secara terpusat, dan alokasi sumber dayanya relatif seragam.
Sistem perguruan tinggi Universitas Duhram menandai cara manajemen sumber daya yang lebih efektif, baik secara akademis maupun finansial.
Model perguruan tinggi Universitas Durham secara bertahap telah diakui oleh komunitas pendidikan global, terutama di Amerika Serikat dan tempat -tempat lain, struktur perguruan tinggi serupa telah mulai muncul. Ini telah memungkinkan Durham tidak hanya menjadi pusat pendidikan regional, tetapi juga untuk menemukan posisi dan reputasinya sendiri dalam pengembangan pendidikan tinggi global.
Secara umum, sistem perguruan tinggi Universitas Durham tidak hanya berhasil mengintegrasikan fungsi akademik, sosial dan perumahan, tetapi juga memberikan dukungan kuat untuk pengembangan keseluruhan siswa. Bagaimana model kelembagaan ini mempengaruhi arah pendidikan tinggi di masa depan, dan akankah ini memicu perubahan serupa di universitas lain di seluruh dunia?