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Esplora il tuo sistema di navigazione interiore: sai quali conoscenze spaziali utilizzi?
Nella psicologia cognitiva, la cognizione spaziale è il processo di acquisizione, organizzazione, utilizzo e modifica della conoscenza dell'ambiente spaziale. Si tratta principalmente di come gli animali (compresi gli esseri umani) si comportano nello spazio e delle conoscenze che sviluppano attorno a tale spazio, non solo dello spazio in sé. Queste capacità consentono agli individui di gestire compiti cognitivi di base e avanzati nella vita quotidiana. Pertanto, l'esplorazione della conoscenza spaziale umana non solo attira l'attenzione della psicologia, ma promuove anche l'intersezione e la comunicazione tra più discipline come la neuroscienza e l'intelligenza artificiale.
La cognizione spaziale umana è strettamente correlata al modo in cui descriviamo l'ambiente circostante, ci orientiamo in nuovi ambienti e pianifichiamo percorsi.
Attraverso numerosi studi, gli scienziati hanno sviluppato una serie di esperimenti basati sui resoconti dei partecipanti e sulle misure delle prestazioni per comprendere come gli individui si orientano nello spazio in relazione all'ambiente. Il recente incremento nell'implementazione della tecnologia della realtà virtuale offre ai ricercatori l'opportunità di consentire ai partecipanti di interagire con ambienti sconosciuti in un contesto altamente controllato.
Le mappe cognitive utilizzate dagli esseri umani nel loro comportamento sono la forma più avanzata di cognizione spaziale. Queste mappe memorizzano informazioni sui punti di riferimento e sui percorsi tra di essi. Questa conoscenza può essere acquisita a partire da diverse fonti, tra cui simboli cartografici, descrizioni verbali e sistemi di guida basati su computer, oltre a una visione e un movimento strettamente coordinati.
Esistono tre tipi fondamentali di acquisizione della conoscenza spaziale: la conoscenza dei punti di riferimento, la conoscenza del percorso e la conoscenza del rilievo topografico. Lo sviluppo di questi tre tipi di conoscenza è graduale.
Secondo la visione classica proposta da Siegel e White nel 1975, la conoscenza dei punti di riferimento riguarda gli oggetti salienti notati durante l'azione, mentre la conoscenza del percorso si acquisisce muovendosi tra questi punti di riferimento. Tuttavia, con l'approfondirsi della ricerca, questa teoria graduale ha iniziato a essere messa in discussione. La ricerca ha dimostrato che le persone possono sviluppare conoscenze investigative anche dopo un'esplorazione minima.
La classificazione dello spazio può essere divisa in diversi livelli. Montello stabilisce quattro tipi di spazio: spazio grafico, spazio visivo, spazio ambientale e spazio geografico, ognuno con caratteristiche e metodi di apprendimento diversi. Lo spazio ambientale è considerato la parte più rilevante della navigazione umana perché offre la migliore opportunità di comprendere l'ambiente attraverso il movimento.
Nel processo di costruzione della conoscenza spaziale, le persone formano un quadro cognitivo dell'ambiente basato su un punto di riferimento.
Quando si acquisisce una conoscenza spaziale, di solito si fa una distinzione tra cornici egocentriche e allocentriche. Il primo si basa sull'individuo stesso, mentre il secondo sulla posizione relativa degli oggetti o dei punti di riferimento circostanti. Esiste anche un sistema di coordinate geocentrico, solitamente utilizzato in ambienti su larga scala e associato a un sistema di coordinate come longitudine e latitudine.
Ognuno percepisce lo spazio in modo diverso e alcuni preferiscono determinati sistemi di riferimento e strategie per rappresentarlo. Queste preferenze sono influenzate dalle caratteristiche ambientali. Ad esempio, in un ambiente a percorso singolo, le persone tendono a usare una prospettiva egocentrica, mentre in un ambiente aperto con molti punti di riferimento, sono più inclini a usare una prospettiva allocentrica.
I pregiudizi nella cognizione spaziale sono errori sistematici nel modo in cui le persone usano o tentano di conservare le rappresentazioni spaziali delle informazioni.
La ricerca ha scoperto che le persone spesso commettono errori ripetuti quando stimano distanze o angoli, il che suggerisce che le loro mappe mentali e le conoscenze che riflettono sono soggette a distorsioni sistematiche. Ad esempio, quando le persone stimano la distanza tra punti di riferimento geografici, spesso la sovrastimano, soprattutto quando si tratta di punti di riferimento famosi.
Inoltre, quando gli oggetti nell'ambiente spaziale non sono allineati, gli errori possono aumentare notevolmente. Ciò dimostra che per gli esseri umani la disposizione degli oggetti ha un'influenza importante sulla precisione della cognizione spaziale. Tenendo conto delle differenze nel sesso dei partecipanti, la ricerca evidenzia anche differenze di genere nella cognizione spaziale, con il sesso che influenza le dimensioni dell'ippocampo e la capacità di memoria spaziale in alcune specie.
Combinando i risultati di varie ricerche, la navigazione spaziale è un'abilità che richiede un continuo adattamento delle strategie in un ambiente dinamico. Che si tratti di ricerca intuitiva del percorso o di prospettiva globale dipendente dalla mappa, gli esseri umani sviluppano e migliorano costantemente le loro capacità di cognizione spaziale. Ciò è fondamentale per comprendere l'ambiente e la sua complessità nella nostra vita quotidiana.
Nella società moderna in rapido cambiamento, comprendere i nostri metodi cognitivi spaziali ci aiuterà a migliorare la nostra capacità di apprendere e adattarci. Che tipo di cambiamenti può apportare alle nostre vite?
