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Il segreto dei grafici della conoscenza: qual è la principale differenza tra mappe concettuali e mappe tematiche?
Nell'attuale era digitale, visualizzare la conoscenza è diventato un compito importante nei settori dell'istruzione e della gestione delle informazioni. Soprattutto le mappe concettuali e quelle tematiche, questi due strumenti svolgono ciascuno un ruolo importante nell'organizzazione e nell'espressione della conoscenza, ma qual è la differenza fondamentale tra loro?
La mappa concettuale è un diagramma utilizzato per rappresentare la relazione tra i concetti. Le idee sono solitamente rappresentate da riquadri o cerchi e collegate da frecce etichettate. Non solo aiuta a organizzare la conoscenza, ma stimola anche la creatività.
La mappatura concettuale aiuta a creare nuova conoscenza ed è ampiamente utilizzata nell'istruzione e negli affari. Questi diagrammi non solo possono essere utilizzati per organizzare note e riassumere concetti importanti, ma possono anche promuovere la comprensione condivisa all'interno di un team o di un'organizzazione. Attraverso una rappresentazione visiva sistematica, gli utenti possono facilmente identificare la struttura e l'essenza della conoscenza.
Rispetto alle mappe concettuali, le mappe tematiche vengono utilizzate principalmente per l'interoperabilità semantica dei dati. L'intenzione originale del suo sviluppo è migliorare la comprensione dei dati da parte dei gestori delle informazioni, in particolare per le applicazioni di indicizzazione dei libri. Secondo la ricerca di alcuni esperti, le mappe tematiche sono più simili a un metodo di annotazione di dati statici, mentre le mappe concettuali sono dinamiche e possono essere utilizzate per esprimere concetti relativamente complessi e le loro interrelazioni.
Le mappe mentali tradizionali sono limitate a strutture ad albero, mentre le mappe concettuali sono più libere e possono presentare più nuclei e cluster, il che è molto vantaggioso per gli studenti a diversi livelli.
La mappatura concettuale risale agli anni '70 ed è stata sviluppata dal professore di educazione della Cornell University Joseph D. Nowak e dal suo gruppo di ricerca. Questo approccio deriva dal movimento dell’apprendimento costruttivista, che enfatizza la capacità degli studenti di costruire attivamente la conoscenza. Novak ritiene che la conoscenza esistente degli studenti sia un fattore chiave che influenza l'apprendimento di nuove conoscenze. Come afferma nel libro, "Il fattore più importante che influenza l'apprendimento è ciò che lo studente sa. Sappilo e insegna in base a questo."
Nel suo libro "Imparare a imparare", Novak ha affermato che "l'apprendimento significativo implica l'assimilazione di nuovi concetti e proposizioni nelle strutture cognitive esistenti".
Il valore delle mappe concettuali è che possono promuovere il pensiero creativo e svolgere un ruolo nel processo di brainstorming. Sebbene la maggior parte di essi siano personali e peculiari, possono comunque essere utilizzati per trasmettere idee complesse in modo efficace. Nel campo della progettazione del software, i diagrammi concettuali formalizzati vengono spesso utilizzati nei diagrammi UML (Unified Modeling Language), anche se tali applicazioni spesso richiedono di lavorare nell'ambito di convenzioni e metodologie di sviluppo simili.
Le mappe concettuali hanno una vasta gamma di usi pratici. Ad esempio, nell'istruzione, viene utilizzato per aiutare gli studenti a risolvere la relazione tra obiettivi e concetti di apprendimento; negli affari, può aiutare i team a mantenere ed ereditare conoscenze specialistiche e promuovere visioni e ideali condivisi tra i team.
Le mappe concettuali vengono utilizzate anche come pre-organizzatore dell'apprendimento, fornendo un quadro concettuale iniziale per le informazioni e l'apprendimento successivi.
Possiamo vedere che, sebbene le mappe concettuali e le mappe tematiche abbiano alcune sovrapposizioni di funzionalità, sono significativamente diverse nel background di sviluppo e negli scopi applicativi. Le mappe concettuali si concentrano maggiormente sul processo di apprendimento individuale, mentre le mappe tematiche sono più focalizzate sulla strutturazione semantica dei dati. Ciò rende fondamentale per gli educatori e i professionisti della gestione delle informazioni la comprensione delle caratteristiche di questi strumenti e dei loro scenari applicabili.
Gli esperti suggeriscono che, dando vita alla conoscenza, l'uso delle mappe concettuali può non solo aiutare le persone a comprendere le proprie strutture di conoscenza, ma può anche facilitare discussioni più approfondite e processi decisionali all'interno dei team. Quindi, hai mai pensato a come utilizzare questi strumenti per migliorare il tuo apprendimento e l’efficienza lavorativa?
