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発達心理学の謎：人間の生涯にわたる変化の謎を解くには？
発達心理学は、人間が生涯を通じてどのように、そしてなぜ成長し、変化し、適応するのかを探求する科学です。当初は乳児と子供に焦点を当てていましたが、現在ではこの分野は青年期、成人の発育、老化、そして生涯全体に広がっています。発達心理学者は、生涯にわたる認知、感情、行動の変化を説明することを目指しています。この分野では、身体的発達、認知的発達、社会感情的発達などの変化の主要な側面を調査します。
発達心理学では、運動能力、実行機能、道徳的理解、言語習得、社会変化、性格、感情的発達、自己概念、アイデンティティ形成など、さまざまなトピックを 3 つの側面にわたって検証します。
これら 3 つの側面のうち、個人の特性、行動、環境要因の間の相互作用は、社会環境や建築環境などの研究者から広く注目されています。生物学的本質主義と神経可塑性、発達段階と動的システムをめぐる議論は、多くの研究者にとって興味深いものです。発達心理学の研究には一定の限界がありますが、研究者は現在、ライフステージの移行と生物学的要因が私たちの行動と発達にどのような影響を与えるかを理解するために取り組んでいます。
発達心理学は、教育心理学、児童精神医学、法医学発達心理学、児童発達、認知心理学、生態心理学、文化心理学など、多くの分野をカバーしています。 20世紀の影響力のある発達心理学者には、ウリ・ブロンフェンブレンナー、エリック・エリクソン、ジークムント・フロイト、アンナ・フロイト、ジャン・ピアジェ、バーバラ・ロゴフ、エスター・サイレン、レフ・ヴィゴツキーなどが含まれます。これらの学者は協力して、人間の心理的発達の複雑さの理解に知恵を提供してきました。
歴史的背景
ジャン=ジャック・ルソーとジョン・B・ワトソンは、現代の発達心理学の基礎であると考えられています。 18 世紀半ば、ルソーは著書『エミール: 教育について』の中で、幼児期、児童期、青年期の 3 つの発達段階について説明しました。彼の見解は当時の教育者によって採用され、支持されました。発達心理学は一般に、人間の生涯を通じて特定の変化（認知的、社会的、知的、性格など）がなぜ、どのようにして起こるのかに関係しています。
エリック・エリクソンは、心理社会的発達の 8 つの段階のモデルを作成し、各段階に発達上の危機があり、それが人の性格や行動を形作ることを強調しました。
19 世紀後半、ダーウィンの進化論に精通した心理学者は、心理発達の進化的記述を模索し始め、先駆的な心理学者である G. スタンレー ホールは、子供の年齢を人類の歴史における以前の年齢に対応させようとしました。発達心理学の理論の発展に大きな影響を与えました。
開発理論
心理発達理論
ジークムント フロイトは、人間の行動の本質は幸福の継続的な追求であるという理論を提唱しました。このプロセスは個人の成長に応じてさまざまな段階を経て、それぞれの段階で幸福を獲得する方法が示され、最終的には成熟した大人になります。各段階には、口腔期、肛門期、生殖期、潜伏期、生殖期など、独自の特徴があります。
フロイトはまた、イド、自我、超自我という 3 つの人格構造を提案しました。これらはそれぞれ、基本的なニーズ、現実的な考慮事項、道徳的基準の間の緊張を表しています。
認知発達理論
スイスの理論家ジャン・ピアジェは、子供たちは環境との相互作用を通じて積極的に知識を構築すると信じていました。発展の各段階は、矛盾を理解する過程、つまり「均衡」と呼ばれる過程によって形成される。ピアジェは、感覚運動段階、前操作段階、具体的操作段階、形式的操作段階を提案し、認知発達が連続的なプロセスであることを示しました。
道徳的発達段階
ピアジェの研究に基づいて、レナード コールバーグは道徳的発達のプロセスを慣性前レベル、慣性レベル、慣性後レベルの 3 つのレベルに分け、道徳的推論は年齢とともに変化することを強調しました。
心理社会的発達段階
ドイツとアメリカの心理学者エリック エリクソンは、生物学的、心理的、社会的要因の影響を受ける 8 つの発達段階を提唱しました。個人は各段階で異なる課題に直面し、成功を収めるためにはこれらの課題をうまく解決する必要があります。
課題の解決に成功するとポジティブな美徳が組み込まれますが、失敗すると自分自身と周囲の世界に対するネガティブな理解が深まります。
発達心理学は多くの理論に基づいていますが、継続的な研究により、環境や自分自身の変化に応じて個人がどのように進化し変化するかが現在の研究の焦点であることがわかっています。生物学と心理学の相互作用から社会的文脈に移り、この主題は人間の行動を理解する可能性を実証し続けています。
このように進化し続ける分野において、人生の成長過程においてあなたの性格や行動を真に形作る重要な要素は何なのかについても考えていますか?
