지능지수(IQ)는 표준화된 시험이나 하위 시험을 사용하여 인간의 지능을 평가하는 전반적인 점수입니다. IQ라는 개념은 원래 사람의 정신 연령을 실제 나이로 나눈 다음 그 숫자에 100을 곱하여 계산되었습니다. 그러나 현대 IQ 테스트의 방법론과 유용성은 시간이 지나면서 상당히 바뀌었습니다.
IQ 점수는 영양, 부모의 사회경제적 지위, 사람이 태어난 환경 등 다양한 요인의 영향을 받습니다.
IQ 점수의 유전성은 거의 1세기 동안 연구되었지만, 그 중요성과 유전 메커니즘에 대해서는 아직도 논란이 있습니다. 연구에 따르면 IQ 점수는 교육적 성취도, 직업적 성과, 소득 수준과 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났습니다. 수많은 IQ 테스트에서 사람들의 점수는 시간이 지남에 따라 점차 상승하는 경향이 있습니다. 이는 "플린 효과"라고 알려진 현상입니다.
IQ 테스트가 있기 전, 사람들은 행동을 관찰하여 개인의 지능을 분류하려고 했습니다. 영국의 통계학자 프랜시스 갈튼이 처음으로 표준화된 지능 검사를 제안했습니다. 그는 지능이 양육보다는 유전의 함수라고 믿었습니다. 갈튼의 연구는 충분한 증거가 부족했지만, 그는 미래의 IQ 테스트의 기초를 마련했습니다.
지능의 다양성은 IQ 테스트로 보여줄 수 있는 것에 국한되지 않으며, 깊이 이해하기 위해서는 정성적인 평가도 필요합니다.
1905년 프랑스 심리학자 알프레드 비네와 정신과 의사 테오도르 시몽이 발표한 비네-시몽 지능검사는 언어 능력을 바탕으로 하며, 주로 학령기 어린이의 지적 장애를 식별하는 데 사용됩니다. 이 지능검사는 미국에서 관련 연구를 촉발시켰고, 이후 IQ 검사 형태가 개발되었습니다.
미국에서 우생학 운동은 20세기 초에 두드러지게 나타났으며, 이 운동은 IQ 테스트의 대중화와 밀접한 관련이 있었습니다. 이 운동은 지능 검사를 통해 "나쁜" 유전자를 제거하고 그리하여 전체 인구의 지능 수준을 "향상"시키는 것을 목표로 합니다. 유명한 심리학자 헨리 고다드는 우생학을 장려하기 위해 비네-시몽 검사를 사용했는데, 이 검사에서는 IQ 점수가 낮은 사람들에게 "멍청하다"는 딱지를 붙였습니다.
현대 과학계에서는 IQ와 유전학의 관계에 대해서 아직도 의견 차이와 논쟁이 있습니다.
지능의 정의와 측정 방법은 시간이 지남에 따라 더욱 다양해졌습니다. 많은 연구를 통해 지능의 복잡성이 밝혀지면서, 캐텔-혼-캐럴 이론과 같은 다양한 이론이 등장하여 지능의 원인과 구체적인 징후에 대해 더욱 자세히 분석하려고 시도했습니다. 현대의 IQ 테스트는 더 이상 단순한 점수를 제공하지 않고, 구체적인 능력을 포함하는 다차원적인 평가를 제공합니다.
Wechsler Adult Intelligence Scale(WAIS)과 Wechsler Intelligence Scale for Children(WISC)과 같은 현대의 IQ 테스트는 지능을 평가하기 위해 단일 지표에만 의존하지 않고, 다양한 측면에서 지능을 평가합니다. 이러한 테스트는 유동 지능과 결정 지능의 구분을 통해 지능의 다양성을 명확히 하는 등 개인의 지적 구조를 보다 완벽하게 반영하도록 설계되었습니다.
오늘날의 IQ 테스트는 개인을 평가하는 데 더 많은 측면을 도입했지만 지능이 유전학에 어느 정도 영향을 받는지는 여전히 중요한 문제입니다.
지난 수십 년 동안 지능에 대한 연구와 측정은 수많은 변화를 겪었지만, 유전학적으로 IQ를 예측한다는 주장은 여전히 문제로 남아 있습니다. 이로 인해 과학자들은 지능과 관련된 많은 요소를 탐구하고 이 과정의 윤리적, 사회적 영향을 정리하려고 노력하게 되었습니다. 이러한 맥락에서 IQ가 지표로서 개인의 지능 수준을 완전하고 정확하게 반영할 수 있는지 여부는 현재 과학계에서 논의되는 주요 주제 중 하나가 되었습니다. 사람들은 지성의 본질이 무엇인지 묻지 않을 수 없습니다. IQ에 지나치게 중점을 두면 다른 더 중요한 자질과 능력의 발달을 소홀히 하는 게 아닐까요?