Alberto Sánchez Riera

Enseñanza geolocalizada de los proyectos urbanos: nuevas estrategias educativas con ayuda de dispositivos móviles: un estudio de caso de investigación educativa

La ciudad como aula digital: enseñando urbanismo y arquitectura mediante Mobile Learning y la realidad aumentada: un estudio de viabilidad y de caso

Implementation of augmented reality in “3.0 learning” methodology: case studies with students of architecture degree

Hand-Held augmented reality: usability and academic performance assessment in educational environments : case study of an Engineering Degree Course

Gironella tower in Gerunda, teaching roman architecture, using 3D modeling and augmented reality. A case study

Combinación de técnicas cuantitativas y cualitivas en el análisis de la implantación de nuevas tecnologías en el ámbito docente. Uso de la Realidad Aumentada en la visualización del proyecto arquitectónico

Evaluación docente en el uso de la realidad aumentada en arquitectura. Propuesta metodológica

Uso de la Realidad Aumentada como Plataforma Educativa en la Visualización Arquitectónica. Evaluación del Grado de Satisfacción y Usabilidad por parte del Alumnado

Augmented reality in architecture degree: new approaches in scene illumination and user evaluation

La ciudad como aula digital: enseñando urbanismo y arquitectura romana mediante el Mobile Learning: un estudio de viabilidad.