Alexandre Magno Dias Silvino

Psicologia e deliberação legal no tribunal do júri brasileiro: proposição de uma agenda de pesquisa

This paper has the purpose of proposing a Brazilian research agenda about the psychology of legal deliberation and it is justified by a low quantity of empirical investigations in Brazil. Considering the peculiarities of the Brazilian juridical processes we argument for the necessity of creating a national line of scientific investigation about the field. The aim is to produce theory about social psychology of Brazilian legal deliberation processes. We suggest six agenda themes to be investigated in the Brazilian context.

EDUCAÇÃO CORPORATIVA E DESEMPENHO OCUPACIONAL: HÁ ALGUMA RELAÇÃO?

O principal objetivo deste estudo foi testar um modelo de predicao dos efeitos de acoes educacionais sobre os indicadores de desempenho no trabalho. Para tanto, uma amostra de 121 egressos de um programa de pos-graduacao stricto sensu de uma organizacao publica brasileira responderam a questionarios psicometricamente validados. Os resultados da analise de trajetoria indicaram que variaveis do contexto pos-capacitacao (Estrategia de aplicacao e Suporte a transferencia) sao preditores diretos de indicadores de comportamento no cargo (Transferencia, Dominio e Impacto) e que os indicadores de comportamento no cargo sao preditores dos indicadores de desempenho. Conclui-se que as acoes educacionais tem efeito positivo sobre o desempenho no trabalho de egressos de programas de pos-graduacao, o que evidencia a importância da educacao corporativa para o desempenho produtivo nas organizacoes.

Tribunal simulado: efeito da ordem das teses e do antecedente do réu

Dois estudos experimentais de tribunal simulado tiveram como objetivo avaliar o efeito do antecedente criminal do reu e da ordem de apresentacao das teses de acusacao e defesa na deliberacao de jurados. No primeiro foi realizado um delineamento fatorial 2 (ordem das teses) X 2 (perfil do reu) do qual participaram 123 estudantes, que assistiram a um julgamento simulado gravado em video. Os resultados indicaram que houve tendencia de condenacao e que a ordem e o perfil nao influenciam na deliberacao, mas que o desempenho dos atores do video exerceu efeito significativo na deliberacao. No segundo estudo o caso foi apresentado de forma textual, sem apoio do video. Apenas a variavel perfil fez parte do delineamento e participaram do estudo 54 estudantes. Os resultados indicaram que o perfil nao exerceu efeito na deliberacao, mas a amostra tendeu a absolver o reu. Processos socio-cognitivos precisam ser melhor investigados em estudos futuros.

Adaptação do Questionário dos Fundamentos Morais para o Português

O estudo objetivou avaliar as evidencias de validade de uma versao adaptada para o portugues do Questionario de Fundamentos Morais que analisa a relevância de cinco fundamentos morais para o julgamento moral: dano/cuidado, justica/reciprocidade, pertencimento/lealdade, autoridade/respeito e pureza/santidade. Participaram 532 pessoas, considerando-se todas as fases. Os procedimentos incluiram traducao/retraducao, analise da adequacao nos idiomas ingles e portugues e analises fatoriais exploratorias. As analises indicaram que uma estrutura de dois fatores foi a melhor solucao encontrada. O primeiro fator Individualizante (a = 0,91) e o segundo Coesivo (a = 0,87), solucao compativel com a teoria ao agrupar os fundamentos de dano e justica em contraposicao aos demais. Foram encontradas evidencias de validade convergente entre os fundamentos de coesao e uma medida de religiosidade. Conclui-se que o instrumento distingue um padrao de escolha moral de individualizacao ou ligacao, o fundamento mais influente e sua estrutura fatorial corrobora aquela dos autores da versao original.

Mock trial: debates order and defendant antecedents

Dois estudos experimentais de tribunal simulado tiveram como objetivo avaliar o efeito do antecedente criminal do reu e da ordem de apresentacao das teses de acusacao e defesa na deliberacao de jurados. No primeiro foi realizado um delineamento fatorial 2 (ordem das teses) X 2 (perfil do reu) do qual participaram 123 estudantes, que assistiram a um julgamento simulado gravado em video. Os resultados indicaram que houve tendencia de condenacao e que a ordem e o perfil nao influenciam na deliberacao, mas que o desempenho dos atores do video exerceu efeito significativo na deliberacao. No segundo estudo o caso foi apresentado de forma textual, sem apoio do video. Apenas a variavel perfil fez parte do delineamento e participaram do estudo 54 estudantes. Os resultados indicaram que o perfil nao exerceu efeito na deliberacao, mas a amostra tendeu a absolver o reu. Processos socio-cognitivos precisam ser melhor investigados em estudos futuros.

Tribunal simulado: efecto del orden de las teses e del antecedente del reo

Dois estudos experimentais de tribunal simulado tiveram como objetivo avaliar o efeito do antecedente criminal do reu e da ordem de apresentacao das teses de acusacao e defesa na deliberacao de jurados. No primeiro foi realizado um delineamento fatorial 2 (ordem das teses) X 2 (perfil do reu) do qual participaram 123 estudantes, que assistiram a um julgamento simulado gravado em video. Os resultados indicaram que houve tendencia de condenacao e que a ordem e o perfil nao influenciam na deliberacao, mas que o desempenho dos atores do video exerceu efeito significativo na deliberacao. No segundo estudo o caso foi apresentado de forma textual, sem apoio do video. Apenas a variavel perfil fez parte do delineamento e participaram do estudo 54 estudantes. Os resultados indicaram que o perfil nao exerceu efeito na deliberacao, mas a amostra tendeu a absolver o reu. Processos socio-cognitivos precisam ser melhor investigados em estudos futuros.