Ana Elisa Ribeiro

Notas sobre o conceito de “transposição” e suas implicações para os estudos da leitura de jornais on-line

O artigo enfoca o papel da educacao e da biblioteca na Sociedade da Informacao e apresenta conceitos e caracteristicas da Biblioteca 2.0 (L2). Defende o uso da web 2.0, na biblioteca escolar, visando otimizar ou criar servicos e produtos, para fins de conquista dos usuarios, visibilidade e espaco na escola e na sociedade. Identifica nos programas publicos de incentivo e implantacao de bibliotecas nas escolas, no Brasil e em Portugal, a presenca ou recomendacoes para o uso da web 2.0. Com base na literatura conclui que, em Portugal, ja ocorre a iniciativa do uso dos blogs por parte da biblioteca escolar, porem com escassez de comentarios por parte do usuario. E que as bibliotecas brasileiras tem um longo caminho a percorrer no que tange as bibliotecas escolares, como tambem no contexto dos sistemas de informacao.Apresenta resenha do livro Mais sobre as revistas cientificas: em foco a gestao organizado pelas professoras Professoras LD e Dra. Sueli Mara Soares Pinto Ferreira (USP) e Dra. Maria das Gracas Targino (UFPI) e visa a formacao do editor cientifico.O artigo descreve a experiencia de uma revista laboratorio da Faculdade de Comunicacao da Universidade de Brasilia, revista Campus Reporter, lancada no ano de 2007, mas, vai alem e problematiza, a partir de experiencias concretas, o espaco de ensino-aprendizagem em producao de reportagens como um espaco para construcao de (novas) formas narrativas para o jornalismo impresso, especialmente o jornalismo de revista. Tambem descreve o modo de producao colaborativa da revista, a qual envolve estudantes de jornalismo, publicidade e desenho industrial, com supervisao de professores editores da area de reportagem, fotojornalismo e planejamento grafico.Conclui que a experiencia colaborativa na producao de uma revista laboratorio soma resultados e que a revista tem trilhado um caminho que aponta para novas formas narrativas mais atentas a polissemia, assim como a perspectivas inovadores de narrar fatos cotidianos a partir de uma perspectiva mais contextual, com inspiracao na revista Realidade (1966 a 1976).Signification is a social practice which produces and reproduces meanings, the result of that being the sign (signum facere), artificial semantic differences constructed by predicative subjects of a cultural formation. In order for the designer to be able to formulate relevant design solutions, he/she has to reject what is considered already known, as well as a prioristic premises, dichotomized positions and reductive definitions. That will allow him/her to think creatively about his/her practical problems. Innovative solutions do not follow the excludent philosophy of either/or but adopt instead the inclusiveness of this and that, something that seems to explain the closeness of contemporary design philosophies to Peirce’s semiotics, which is what this paper aims to show.In this essay I plan to discuss some aspects of the journalist’s social responsibility based on some of Paulo Freire’s ideas. This concern comes from my understanding that jour-nalism is not only a set of techniques, neither do I accept that a journalist plays the role of a simple news producer. To fulfill my intent, my starting point will be one of his most classical works, entitled “The commitment of the professional with society” and, through his thinking, I will reflect about certain dilemmas of a professional – and of the profession itself –, in addition to having dialogues with other contemporary thinkers who could contribute to the understanding of the subject.Este trabalho tem o objetivo de apresentar a trajetoria de uma pesquisa doutoral que examinou os meios e modos atraves dos quais duas instituicoes do Estado brasileiro oferecem aos cidadaos oportunidades de participacao politica empregando a Internet. Mais especificamente, o objetivo da investigacao foi fazer uma analise detalhada das formas de uso dos media digitais testemunhadas nos portais da Presidencia da Republica e a Câmara dos Deputados. Em um primeiro momento, os recursos participativos presentes nestas experiencias foram inventariados; em seguida, os mecanismos identificados foram considerados quanto as suas caracteristicas; por fim, estabeleceu-se uma analise qualitativa dos possiveis efeitos que a participacao dos usuarios gera sobre o processo de producao da decisao politica. Concluiu-se que cada uma destas experiencias lanca mao dos canais digitais de participacao de forma sensivelmente dispar, reforcando-se o diagnostico de que mais importam os modos pelos quais os mecanismos digitais sao efetivamente utilizados do que suas potencialidades latentes.Este artigo tem o objetivo de discutir a participacao do Partido Comunista Brasileiro (PCB), por meio de seus militantes, numa especifica conjuntura de modernizacao midiatica – a mudanca de perfil da televisao brasileira na decada de 1970 –, fato que coincidiu com a “institucionalizacao” de comunistas em orgaos estatais e nas organizacoes midiaticas. Analisaremos as relacoes profissionais entre intelectuais e artistas comunistas e a televisao, a fim de indagar ate que ponto esse processo pode ser compreendido em torno da dicotomia “infiltracao” ou “cooptacao”, destacando como foram ambiguas e mutuamente constitutivas as articulacoes existentes entre tais praticas politicas, ou seja, mostrando a dialetica entre elas.O objetivo deste artigo e estudar o papel desempenhado pelo marketing politico-eleitoral na construcao da visibilidade e da imagem publica de um ator politico no âmbito da disputa eleitoral. Argumentamos que a construcao da imagem de homens publicos requer a organizacao de estrategias comunicativas capazes nao so de administrar, gerenciar e controlar mensagens, mas, sobretudo, de estabelecer relacoes entre os politicos e os diferentes publicos responsaveis pela formacao da opiniao publica. Interessa-nos mostrar como, no âmbito da politica de imagem, o planejamento das estrategias de uma campanha politico-eleitoral depende tanto do trabalho coordenado entre os profissionais do marketing, quanto da habilidade dos politicos em contornar discordâncias partidarias. De modo a revelar como imagens politicas difundidas pelo jornalismo impresso podem amplificar tais discordâncias, conferindo descredito e desconfianca a imagem publica de um candidato, investigamos a crise que marcou a campanha de Geraldo Alckmin para a prefeitura de Sao Paulo, em 2008.

O que dizem as matrizes de habilidades sobre a leitura em ambientes digitais

Based on an analysis of the Saebs Matrix on Portuguese Language, widely used in evaluations in Brazil, we discuss in this paper the relationship of this matrix to reading practices and printed writing culture. We also propose a discussion about the complexity of abilities that compose the matrix, as far as real reading practices are con cerned. We propose the necessity to make a clear distinction between a matrix for eval uation purposes and a matrix designed for teaching purposes. It is also very important to consider aspects related to the multimodal and digital literacy as a crucial part of the act of reading.

Questões provisórias sobre literatura e tecnologia: um diálogo com Roger Chartier

Este trabalho discute nocoes de leitura e tecnologia, em intenso dialogo com o historiador Roger Chartier. No Brasil, ele e considerado leitura obrigatoria no campo da edicao e das tecnologias do livro. Com base em uma bibliografia bastante relevante sobre o tema, sao compiladas e discutidas algumas afirmacoes de Chartier sobre movimentos da cultura escrita com a chegada das tecnologias digitais, especialmente no que se relaciona a edicao de livros e a literatura.

Literacy and Reading for the 21st Century

Each textual genre requires a specific approach by the reader. She needs to understand the composition of the texts, the languages that are articulated in it, in order to notice the singularities of literary texts and the symbolic systems they involve. The ‘Redigir’ Project develops and makes available, free of charge, activities to be used by teachers of Portuguese. The project deals, among others, with literary texts, exploring their comprehension from a perspective of literary and digital literacy, multimodality, and multiliteracy studies. Our goal is the development of students’ reading skills and the training of teachers who will help the students improve their reading skills of diverse textual genres on printed and digital media. Our proposals include activities about contemporary poetry, whose authors are interviewed by our team. There are also proposals involving the creation of picture books exploring augmented reality. We aim to contribute to the teachers’ training and help them put into practice recent literary and linguistic theories, working in a meaningful, critical and transformative way.

O bibliógrafo digital: questões sobre a materialidade do livro no século XXI

Este artigo discute as materialidades do livro e a bibliofilia em tempos de devices digitais. Oferecendo mais questionamentos do que respostas, tratamos aqui, com base em ocorrencias do presente quanto ao livro literario, das implicacoes de (nao) definirmos o que seja um livro, assim como do valor no cenario de livros digitais e impressos. A colecao de livros, espaco e tempo, as estantes virtuais do bibliofilo evanescente fazem parte deste cenario no seculo XXI. Colocamos em pauta a figura do bibliografo digital, um leitor ainda por se conhecer.

Literatura contemporânea brasileira, prêmios literários e livros digitais: um panorama em movimento

Neste artigo, tecemos uma articulacao entre mecanismos de legitimacao de obras literarias relacionados a premios. Premios literarios existem ha mais de meio seculo no Brasil, no entanto sao muito mais comuns e difundidos na contemporaneidade. Tambem abordamos a relacao, ainda incipiente, entre premios literarios considerados importantes e obras de literatura digital. Concluimos que os premios nacionais comecam a admitir obras digitais, em algumas poucas situacoes e categorias, mas ainda timidamente. Enquanto isso, as poucas iniciativas em e-books literarios se valem dos premios para se legitimar enquanto novo modelo de negocio e de edicao.

Questões de multimodalidade e produção de sentidos em charges sobre o programa Mais Médicos

This paper discusses discoursive processes in writing and reading multimodal texts generated by a politician and midiatic brazilian event called Mais Medicos (More Doctors). In a historical moment in which the Brazilian government hires foreign doctors to care for underserved segments of the population, especially in poor localities of difficult access, many texts were produced and published in all media, explaining positions pro and against this action. Under strong controversy, the Best Doctors was maintained. The arguments and counter-arguments to the program were many. Based mainly in Kress (2003), this paper discusses the issue of movement of multimodal texts in contemporary as well as the senses of production processes from eighteen published cartoons widely shared on social networks at that time.

Redes de edição e redes sociais: cruzamentos e questões

Com base na nocao de “redes de edicao” (Martins, 2005), este trabalho discute as relacoes entre editores de literatura contemporânea, especialmente os de pequenas casas editoriais, a tecnologia e as redes sociais. Foram feitas entrevistas com alguns ativos editores atuais para se abordar temas como o uso das redes para a publicacao e divulgacao dos livros literarios. Considera-se que editores e autores tem consciencia dos fluxos em que estao inseridos e de que sao, tambem, protagonistas; sabem que podem empregar novos espacos digitais para potenciar suas producoes, do ponto de vista da criacao e da difusao; atribuem-se papeis mesclados, o que esta bastante distante da visao segundo a qual haveria uma divisao do trabalho que separaria autores e editores; alem disso, tem, em sua maioria, uma relacao positiva com tecnologias digitais e as empregam a seu favor.

Seis clichês e uma sugestão sobre a leitura na web

Based on common-place statements (or cliches) regarding writing and reading possibilities on the web, or about general aspects of reading, this article discusses topics such as Brazilian habits and practices of reading, the peculiarities of Internet writing and its relations with texts in other domains, presumed negative (or positive) interferences of digital practices on real domains, all oriented towards the demystification of the web and towards a criticism of over-enthusiastic points of views. Based on the arguments, the theoretical background and the discussion presented, we view reading and writing spaces on the web as just another good tool that can be used for expanding literacy in or out of school.

Navegar sem ler, ler sem navegar e outras combinações de habilidades do leitor

Based upon the concepts of literacy, media systems and mosaic media, supported by an off-line concept of hypertext, this work discusses the relationship established by readers groups with the reading of newspapers. This case study was carried out with undergraduates at a private school in Belo Horizonte. From questionnaire-generated reading profiles, a group of 23 students was selected to make tests on navigation and on reading. The sudents had to answer questions, which were proposed in accordance with Saeb exam reading abilities matrix. The results show that good navigators may be low proficient readers and good readers may be poor navigators. So, it was possible to conclude that reading depends upon the development of many other abilities, independently of the reading platform; that reading is built up from a complex superposition of abilities.