Angela Fernandes Campos

Concepções dos(as) professores(as) de química sobre o desenvolvimento de competências na escola

Este artigo retrata uma pesquisa realizada com um grupo de professores de quimica do ensino medio no sentido de investigar como eles concebem a abordagem por competencias na escola. A metodologia envolveu as seguintes etapas: (i)- concepcoes dos(as) professores(as) sobre competencia, usando como instrumento de pesquisa um questionario; (ii)- analise e validacao das respostas dos(as) professores(as) ao questionario; (iii)- discussao sobre competencia na escola, utilizando como instrumentos um texto e uma fita de video de Perrenoud. Os resultados mostraram que nao ha uma mobilizacao dos(as) professores(as) e das escolas com relacao a abordagem por competencias. Alem disso, esta abordagem sera possivel se o sistema educacional investir em melhores salarios, recursos, e uma formacao continuada inserida no projeto pedagogico que propicie a cooperacao entre os(as) professores(as) e a universidade e contribua para a discussao dos conteudos de quimica, metodologia e avaliacao. E, ao mesmo tempo, a construcao de novas competencias profissionais nos(as) professores(as).

Biodiesel a partir de óleo de fritura: uma temática atual para abordagem das relações cts em uma sala de aula de química

O biodiesel obtido a partir do oleo de fritura foi proposto como uma tematica para abordagem das relacoes CTS atreladas aos conteudos, energia de ativacao, catalisador, reacao de transesterificacao, entre outros. A metodologia contemplou as acoes do Programa PIBID num contexto escolar que apresenta um modelo de gestao pedagogica inovador. Envolveu a elaboracao de questionarios, pre e pos-testes, intervencao didatica com aulas teoricas e uso de videos sobre questoes sociais como efeito estufa, aquecimento global e descarte inadequado de oleo de fritura em redes de esgoto; elaboracao e aplicacao de uma sintese do biodiesel etilico a partir do oleo de fritura doado pelos estudantes. A abordagem CTS proporcionou: evolucao conceitual em relacao as questoes sociais aqui comentadas e relacao da tematica biodiesel com os conceitos quimicos aqui expostos; desenvolvimento de atitudes nos alunos como o recolhimento de oleo de fritura de suas residencias. Palavras-chave : Biodiesel, oleo de fritura, reacao de transesterificacao.