Axel Didriksson Takayanagui

The university in a knowledge society: toward a model of transfer of knowledge production and learning

En este trabajo se argumenta sobre la urgente transformacion de las politicas publicas y universitarias, de la investigacion cientifica y tecnologica, en el contexto de una sociedad del conocimiento, con el fin de propiciar procesos sustentables de cognicion, que pongan en el centro el desarrollo de capacidades para la investigacion desde el contexto de su aplicacion, y que haga posible dar un salto de calidad para transitar del actual modelo de educacion y de universidad Modo 1, de tipo disciplinar, profesionalizante, lineal, centrado en la difusion de un conocimiento reiterado y repetitivo, hacia uno en donde la multiplicacion de medios de aprendizaje hagan posible la indagacion y el aprendizaje que construye soluciones centrado en la produccion de conocimientos.

La universidad en la sociedad del conocimiento: hacia un modelo de producción y transferencia de conocimientos y aprendizajes

En este trabajo se argumenta sobre la urgente transformacion de las politicas publicas y universitarias, de la investigacion cientifica y tecnologica, en el contexto de una sociedad del conocimiento, con el fin de propiciar procesos sustentables de cognicion, que pongan en el centro el desarrollo de capacidades para la investigacion desde el contexto de su aplicacion, y que haga posible dar un salto de calidad para transitar del actual modelo de educacion y de universidad Modo 1, de tipo disciplinar, profesionalizante, lineal, centrado en la difusion de un conocimiento reiterado y repetitivo, hacia uno en donde la multiplicacion de medios de aprendizaje hagan posible la indagacion y el aprendizaje que construye soluciones centrado en la produccion de conocimientos.

A universidade na sociedade do conhecimento: rumo a um modelo de produção e transferência de conhecimento e aprendizagem

En este trabajo se argumenta sobre la urgente transformacion de las politicas publicas y universitarias, de la investigacion cientifica y tecnologica, en el contexto de una sociedad del conocimiento, con el fin de propiciar procesos sustentables de cognicion, que pongan en el centro el desarrollo de capacidades para la investigacion desde el contexto de su aplicacion, y que haga posible dar un salto de calidad para transitar del actual modelo de educacion y de universidad Modo 1, de tipo disciplinar, profesionalizante, lineal, centrado en la difusion de un conocimiento reiterado y repetitivo, hacia uno en donde la multiplicacion de medios de aprendizaje hagan posible la indagacion y el aprendizaje que construye soluciones centrado en la produccion de conocimientos.