Bruno César de Melo Moreira

Gestão de polo de apoio presencial no sistema Universidade Aberta do Brasil: construindo referenciais de qualidade

O Polo de Apoio Presencial do sistema Universidade Aberta do Brasil – UAB e um elemento fundamental na estrutura de EaD, constituindo-se numa extensao operacional da Instituicao de Ensino Superior na cidade do estudante ou mais proxima dele e e onde acontecem os encontros presenciais, o acompanhamento e orientacao para os estudos, as praticas laboratoriais e as avaliacoes presenciais. Visando garantir o pleno desenvolvimento das atividades dos cursos a distância e oferecer condicoes, servicos adequados, estes devem ser bem projetado e gerenciado. O presente artigo tem como objetivo elencar os diversos fatores estruturais e organizacionais essenciais a figura do coordenador do polo, com o objetivo de que este tenha ampla visao e dominio sobre sua gestao e garanta o funcionamento adequado do polo.

Empreendedorismo eletrônico: o uso da Educação Corporativa na formação de empreendedores

Nas ultimas decadas viu-se o desenvolvimento avassalador de tecnologias que permitem, cada vez mais, interconectar o individuo a um mundo novo e repleto de possibilidades. Uma amostra disto e o crescente comercio atraves da web, que por um lado apresenta novas oportunidades, e por outro, uma carencia de novos e especificos conhecimentos. Neste cenario surge o empreendedorismo eletronico. Aliando tecnicas convencionais as originadas exclusivamente para o mercado on-line, o empreendedorismo eletronico, formulado e oferecido como pratica de Educacao Corporativa visa promover o desenvolvimento de habilidades especificas do empreendedorismo no contexto da web. Desta forma, o objetivo do presente trabalho e discutir como a Educacao a Corporativa possibilita a disseminacao de novos conhecimentos, como os envolvendo o ensino da cultura empreendedora, requeridos neste contexto de globalizacao. Para tanto, sera apresentado e discutido o caso da EMPREEND/UnB - Escola de Empreendedores da Universidade de Brasilia. Nota-se, portanto, que a Educacao Corporativa tem evoluido e se tornando uma realidade no pais, mesmo em grandes universidades, contribuindo para a disseminacao, formacao e estimulo a pesquisas, em temas especificos, que fornecam respostas ao mercado na velocidade que ele necessita a fim de gerar inovacoes e competitividade para as empresas.

Capacitação dos coordenadores de polo através de ambiente virtual de aprendizagem: um desafio para a gestão de polo no sistema Universidade Aberta do Brasil

Cada vez mais, a educacao a distância entra no cenario educacional como alternativa viavel, capaz de fazer rupturas em seu paradigma mais tradicional: o cultural. Para que esta quebra de paradigma se converta em realidade, possibilitando a concretizacao de um modelo de EaD viavel e de qualidade no Brasil, faz-se necessario proporcionar capacitacao adequada aos coordenadores dos polos de apoio presencial. Nesse contexto, o objetivo do presente trabalho e apresentar os fatores essenciais a figura do coordenador do polo e apresentar, tambem, o modo como o ambiente virtual de aprendizagem poderia contribuir para a capacitacao constante destes coordenadores.