Carine Villemagne

« La réussite scolaire en contexte d'éducation des adultes. Résultats et réflexions émergeant d'une recherche exploratoire »

Des choix méthodologiques favorisant une approche inductive : le cas d'une recherche en éducation relative à l'environnement

L'éthique de l'environnement comme projet de vie et « chantier » social : un défi de formation

Professional Constructs of Future Teachers in Special Education within the Context of Remedial Guidance for Adults with Minimal Schooling

Regard sur l’éducation relative à l’environnement des adultes

La persévérance scolaire : Le point de vue d’adultes inscrits en formation de base commune

Les jeunes adultes faiblement scolarisés: Parcours de formation et besoins d'accompagnement

Choix scolaires et obstacles à la participation des jeunes adultes non diplômés inscrits en formation professionnelle

Chapitre 1. Regard historique sur le développement de l’éducation relative à l’environnement

Défis et principales orientations d’un projet de recherche ancré dans des problématiques socio-environnementales locales et destiné à des adultes peu alphabétisés en situation d’exclusion