Carlos Alberto Faraco

Pesquisa aplicada em linguagem: alguns desafios para o novo milênio

Faz-se uma leitura critica de modos hegemonicos de conceber a linguagem verbal em linguistica como ponto de partida para uma reflexao sobre alguns desafios para o futuro das pesquisas aplicadas em linguagem.

Por uma teoria lingüística que fundamente o ensino de língua materna (ou de como apenas um pouquinho de gramática nem sempre é bom)

As criticas que a linguistica fez ate hoje ao ensino tradicional de lingua materna levantaram questoes importantes sobre os temas da gramatica, da leitura e da redacao. No entanto, parece-nos que o esforco de resolucao dessas questoes sempre teve um carater mais pratico do que teorico. Nesse sentido, o que se aborda aqui e uma tentativa de refletir sobre os problemas do ensino de portugues, partindo de uma reflexao teorica mais abrangente sobre linguagem, reflexao esta inspirada no teorico russo Mikhail Bakhtin. Abstract Linguistic criticism on traditional native language teaching has raised important questions about the teaching of grammar, reading and writing. Nonetheless, answers to these questions have been more practical than theoretical. This paper aims at thinking over problems in Portuguese teaching, from a broader theoretical viewpoint on language, which is based upon theories, proposed by the Russian Mikhail Bakhtin.

The Formal Method in Literary Scholarship: A Critical Introduction to Sociological Poetics

Ha muito tempo esperavamos a traducao para o portugues desse extraordinario livro de Pavel N. Medviedev. Por que demorou tanto e dificil de explicar. Talvez o prestigio que o formalismo russo teve nos estudos literarios brasileiros nas decadas de 1970 e 80 e a persistencia de um certo substrato formalista nas decadas posteriores tenham inibido a vontade de traduzir uma obra critica – radical e consistentemente critica – do pensamento daqueles teoricos. Mas, qualquer que tenham sido os motivos da demora, valeu a pena esperar porque o trabalho cuidadoso e criterioso das duas tradutoras nos legou um texto de altissima qualidade. Tratou-se de uma feliz conjuncao de competencias: Ekaterina Volkova Americo, falante nativa de russo, professora ministrante do curso de russo na Universidade de Sao Paulo (USP), e tambem tradutora e doutora em Literatura e Cultura Russa pela Universidade de Sao Paulo; Sheila Camargo Grillo e uma das mais destacadas estudiosas brasileiras das ideias do chamado Circulo de Bakhtin. Atua como professora na Universidade de Sao Paulo e foi pesquisadora no Instituto Gorki da Literatura Mundial (Moscou). Para sua traducao, partiram do original russo

Ensinar x Não ensinar gramática: ainda cabe essa questão?

Neste artigo, faz-se uma revisita a historia da gramatica da tradicao greco-latina desde suas origens ate sua adocao no estudo das linguas modernas. Destaca-se a mudanca historica que afetou o papel da gramatica no ensino da lingua. De inicio, os conteudos gramaticais, remetendo a uma lingua viva, estava subordinado ao desenvolvimento das habilidades de falar em publico e de escrever. Ja na conjuntura medieval, a gramatica fazia referencia a uma lingua artificial (o latim classico cristalizado pelos eruditos) e, por isso, passou a ocupar posicao central no ensino da lingua. Defende-se, ao final, uma renovacao do ensino gramatical que incorpore como referencia a norma padrao viva e volte a subordinar os topicos gramaticais ao trabalho com as praticas de fala e de escrita. Palavras-chave: historia da gramatica, ensino de gramatica, norma padrao.

Bakhtin e filosofia

Neste texto, fazemos uma discussao das relacoes do pensamento de Bakhtin com correntes da filosofia moderna. Partimos de seus textos iniciais nos quais acena para a constituicao de uma prima philosophia , tendo a axiologia e nao a ontologia como seu fundamento. Acompanhamos suas elaboracoes eticas e esteticas e suas propostas para uma filosofia da cultura. Apontamos sua atitude contraria aos grandes sistemas do racionalismo e sua identificacao com a perspectiva da eventicidade e da experiencia vivida. Concluimos com sua vinculacao com as correntes filosoficas que defendem o primado da intersubjetividade.

O português afro-brasileiro

, que nao so foi o primeiro estudo dialetologico de grande folego que se fez no Brasil, como tambem estabeleceu uma forte tradicao de investigacoes empiricas que hoje se distribui por tres importantes projetos: o Atlas Linguistico do Brasil (ALIB), o Programa para a Historia da Lingua Portuguesa (PROPHOR) e o Vertentes do Portugues Rural do Estado da Bahia (Vertentes).O ALIB, coordenado por um comite nacional presidido pela Profa. Suzana Alice Cardoso (linguista que participou da equipe do