Ceneide Maria de Oliveira Cerveny

Research and the (free and) informed consent

The aim of this article was to reflect about the Free and Informed Consent (IC) in qualitative researches in the health field. Coming from the experience of being part of a CER (Committee for Ethic in Research) in the health area the authoresses place in debate some important questions, exploring them and conducting suggestions. One of these questions and topic of analysis is the meaning of IC, as for the participant as for the researcher.

A competência social do Psicólogo: estudo com profissionais que atuam em instituções

Com o objetivo de desenvolver uma analise sobre a percepcao de psicologos em relacao a sua competencia para trabalhar em instituicoes que atendem a populacao que vive em condicao de risco, esta pesquisa voltou-se para esse contexto, explorando os recursos desenvolvidos, seus aspectos facilitadores e dificultadores, assim como a compreensao que esses profissionais tem de sua acao, considerando as facetas dos aspectos psicoterapeutico e social. A pesquisa e qualitativa, de nivel exploratorio descritivo, e fez uso de um questionario de caracterizacao do participante e da tecnica do grupo focal. Os participantes foram psicologos que atuam em instituicoes que atendem a populacao que vive em risco social, em Sao Jose dos Campos/SP. A analise do material obtido no grupo baseou-se em algumas ferramentas qualitativas do metodo de analise de conteudo. Para a fase de interpretacao, foram utilizadas as contribuicoes teoricas do pensamento sistemico novo paradigmatico. Os resultados apontam a percepcao de um lugar em construcao, o do psicologo institucional, em busca de identidade e valorizacao, assim como da necessidade da criacao de competencias para o trabalho nesse contexto. Os participantes percebem suas acoes como nao clinicas e buscam seu lugar na area social, dadas as atuais demandas de maior comprometimento em contextos de maior vulnerabilidade.

Social competence of Psychologists: study with professionals who work in institutions

Com o objetivo de desenvolver uma analise sobre a percepcao de psicologos em relacao a sua competencia para trabalhar em instituicoes que atendem a populacao que vive em condicao de risco, esta pesquisa voltou-se para esse contexto, explorando os recursos desenvolvidos, seus aspectos facilitadores e dificultadores, assim como a compreensao que esses profissionais tem de sua acao, considerando as facetas dos aspectos psicoterapeutico e social. A pesquisa e qualitativa, de nivel exploratorio descritivo, e fez uso de um questionario de caracterizacao do participante e da tecnica do grupo focal. Os participantes foram psicologos que atuam em instituicoes que atendem a populacao que vive em risco social, em Sao Jose dos Campos/SP. A analise do material obtido no grupo baseou-se em algumas ferramentas qualitativas do metodo de analise de conteudo. Para a fase de interpretacao, foram utilizadas as contribuicoes teoricas do pensamento sistemico novo paradigmatico. Os resultados apontam a percepcao de um lugar em construcao, o do psicologo institucional, em busca de identidade e valorizacao, assim como da necessidade da criacao de competencias para o trabalho nesse contexto. Os participantes percebem suas acoes como nao clinicas e buscam seu lugar na area social, dadas as atuais demandas de maior comprometimento em contextos de maior vulnerabilidade.

La competencia social del Psicólogo: estudio con profesionales que actúan en instituciones

Com o objetivo de desenvolver uma analise sobre a percepcao de psicologos em relacao a sua competencia para trabalhar em instituicoes que atendem a populacao que vive em condicao de risco, esta pesquisa voltou-se para esse contexto, explorando os recursos desenvolvidos, seus aspectos facilitadores e dificultadores, assim como a compreensao que esses profissionais tem de sua acao, considerando as facetas dos aspectos psicoterapeutico e social. A pesquisa e qualitativa, de nivel exploratorio descritivo, e fez uso de um questionario de caracterizacao do participante e da tecnica do grupo focal. Os participantes foram psicologos que atuam em instituicoes que atendem a populacao que vive em risco social, em Sao Jose dos Campos/SP. A analise do material obtido no grupo baseou-se em algumas ferramentas qualitativas do metodo de analise de conteudo. Para a fase de interpretacao, foram utilizadas as contribuicoes teoricas do pensamento sistemico novo paradigmatico. Os resultados apontam a percepcao de um lugar em construcao, o do psicologo institucional, em busca de identidade e valorizacao, assim como da necessidade da criacao de competencias para o trabalho nesse contexto. Os participantes percebem suas acoes como nao clinicas e buscam seu lugar na area social, dadas as atuais demandas de maior comprometimento em contextos de maior vulnerabilidade.