Christian Miranda J

Análisis de la disposición pedagógica de los futuros profesores para usar las TIC

Este articulo busca analizar la disposicion para utilizar TIC que manifiestan estudiantes de carrera de pedagogia, a partir del cruce de sus creencias sobre el aporte educativo de dichas tecnologias y sus preferencias sobre lo que deben ser las clases y la manera de usar tecnologias digitales en ellas. El estudio, parte del Proyecto FONDECYT de Iniciacion n°11110455, utiliza un diseno de investigacion de tipo mixto que involucra inicialmente una exploracion de datos sobre una muestra-tipo de 12 estudiantes, para luego profundizar el analisis con una muestra nacional de estudiantes (n=424) proveniente de 13 universidades. Los resultados muestran la existencia de una tipologia con disposiciones que pueden transformarse en la base para innovar con tecnologias digitales en la formacion de los futuros docentes.

Liderazgo en docentes beneficiarios del programa de postítulos en matemáticas: un estudio evaluativo de la formación permanente de profesores

espanolEsta investigacion tiene por finalidad analizar el concepto de liderazgo docente en el contexto educacional en funcion de su importancia y relacion con el desarrollo profesional de profesores, evidenciado desde el contexto internacional, lo que justifica la configuracion de un perfil de lider de los profesores pertenecientes a los programas de postitulos en matematicas de una universidad del sur del pais. La investigacion es un estudio de casos de tipo mixto. Como resultado se constata una presencia predominante del liderazgo transformacional en los profesores, manifestandose una concomitancia con la busqueda de formacion permanente de los informantes. EnglishThis research aims to analyse the concept of teacher leadership in the educational context according to its importance and relationship to the professional development of teachers, evidenced from the international context, which justifies enhancing the profile of a leader in teachers from a postgraduate program in mathematics located in the south. The research is a mixed type of case studies. It is possible to evidence a predominant presence of transformational leadership on teachers tuned with teachers (our study subjects) ongoing training.

Análise da disposição dos futuros professores para o uso das TIC

Este articulo busca analizar la disposicion para utilizar TIC que manifiestan estudiantes de carrera de pedagogia, a partir del cruce de sus creencias sobre el aporte educativo de dichas tecnologias y sus preferencias sobre lo que deben ser las clases y la manera de usar tecnologias digitales en ellas. El estudio, parte del Proyecto FONDECYT de Iniciacion n°11110455, utiliza un diseno de investigacion de tipo mixto que involucra inicialmente una exploracion de datos sobre una muestra-tipo de 12 estudiantes, para luego profundizar el analisis con una muestra nacional de estudiantes (n=424) proveniente de 13 universidades. Los resultados muestran la existencia de una tipologia con disposiciones que pueden transformarse en la base para innovar con tecnologias digitales en la formacion de los futuros docentes.

Analysis of the pedagogical available of preservices teacher to use ICT

Este articulo busca analizar la disposicion para utilizar TIC que manifiestan estudiantes de carrera de pedagogia, a partir del cruce de sus creencias sobre el aporte educativo de dichas tecnologias y sus preferencias sobre lo que deben ser las clases y la manera de usar tecnologias digitales en ellas. El estudio, parte del Proyecto FONDECYT de Iniciacion n°11110455, utiliza un diseno de investigacion de tipo mixto que involucra inicialmente una exploracion de datos sobre una muestra-tipo de 12 estudiantes, para luego profundizar el analisis con una muestra nacional de estudiantes (n=424) proveniente de 13 universidades. Los resultados muestran la existencia de una tipologia con disposiciones que pueden transformarse en la base para innovar con tecnologias digitales en la formacion de los futuros docentes.