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Claire Polo

Centre national de la recherche scientifique

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Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours | 2013

Quand construire une position émotionnelle, c'est choisir une conclusion argumentative : le cas d'un café-débat sur l'eau potable au Mexique.

Claire Polo; Christian Plantin; Kristine Lund; Gerald P. Niccolai

Pragmatics and Society | 2017

Emotional Positioning as a Cognitive Resource for Arguing: Lessons from the Study of Mexican Students Debating about Drinking Water Management

Claire Polo; Christian Plantin; Kristine Lund; Gerald P. Niccolai

Archive | 2017

Emotional positioning as a cognitive resource for arguing

Claire Polo; Christian Plantin; Kristine Lund; Gerald P. Niccolai

Argumentation | 2017

Group Emotions in Collective Reasoning: A Model

Claire Polo; Christian Plantin; Kristine Lund; Gerald P. Niccolai

RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies | 2016

Savoirs mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d’une étude internationale

Claire Polo; Christian Plantin; Kristine Lund; Gerald P. Niccolai

Multimodalité et interaction didactique en classe de langue | 2016

Ressources multimodales utilisées par des apprentis-animateurs en café scientifique.

Claire Polo; Jean-Marc Colletta

Conférence de la Société Internationale pour l'Etude des Gestes (ISGS) | 2016

Instructional Use of Multimodal Resources in Explanations During a Scientific Café

Claire Polo; Kristine Lund; J.-M. Coletta

international conference of the European Science Education Research Association (ESERA) | 2015

Group Emotions at Reasoning Together: a Model

Claire Polo; Christian Plantin; Kristine Lund; Gerald P. Niccolai

computer supported collaborative learning | 2015

Group Emotions: The Social and Cognitive Functions of Emotions

Claire Polo; Kristine Lund; Christian Plantin; Gerald P. Niccolai

Regards croisés sur une discussion à visée philosophique : « pourquoi on dit : c'est pas juste ? | 2015

Jouer le jeu et enfreindre les règles ? Stratégies d'orientation discursive et argumentation dans une démonstration d'atelier philosophique

Claire Polo

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Gerald P. Niccolai

Centre national de la recherche scientifique

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Kristine Lund

University of Lyon

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Christian Plantin

University of Lyon

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