Cloves Amorim

ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA PARA CRIANÇAS E ADULTOS VÍTIMAS DO BULLYING

a Psicólogo, Especialista em Didática do Ensino Superior e em Bioética, Doutorando em Psicologia, Docente do Curso de Psicologia da PUCPR e da FEPAR. Curitiba, PR Brasil, e-mail: cloves.amorim@pucpr.br b Professor da Escola Madre Anatólia e da Escola São Carlos Borromeo. Mestrando em Filosofia pela PUCPR. Curitiba, PR Brasil, e-mail: leo.junior@pucpr.br c Acadêmica do quarto período do Curso de Psicologia da PUCPR. Curitiba, PR Brasil, e-mail: mayarafnunes@hotmail.com d Acadêmica do quarto período do Curso de Psicologia da PUCPR. Curitiba, PR Brasil, e-mail: tatitabarbi@hotmail.com

Bullying na percepção dos professores

Entre as manifestacoes mais diversas da violencia na sociedade atual, esta o fenomeno bullying , cuja frequencia ocorre predominantemente nas escolas. O objetivo desta pesquisa foi verificar o conhecimento dos docentes em relacao a esta pratica, em uma Escola Estadual da cidade de Curitiba/PR. Participaram 31 educadores do Ensino Medio, 63% do genero feminino e 37% do masculino. A maior parte dos educadores tem idade entre 41 e 50 anos, totalizando 37% dos participantes, e a media de idade foi de 42 anos, com desvio-padrao de 10,4. Quando questionados se ja haviam tomado conhecimento do termo bullying , 100% dos participantes responderam afirmativamente; 75% afirmaram que conheceram o termo pelos meios de comunicacao. Apenas 13% relataram que so receberam conhecimentos sobre o tema por meio de capacitacao realizada dentro da escola. Tambem se investigaram ocorrencias de violencia contra os docentes, dos quais 39% ja sofreram algum tipo de violencia na escola. Destes, 69% relataram ter sido vitimas de agressoes verbais, como xingamentos, palavroes e apelidos, 16% agressoes fisicas e 15% ameacas. Conclui-se que o bullying ocorre com frequencia no ambiente escolar e sua pratica desenfreada tende a gerar outras formas de violencia, inclusive contra os professores.