Network


Latest external collaboration on country level. Dive into details by clicking on the dots.

Hotspot


Dive into the research topics where Daniel González Lomelí is active.

Publication


Featured researches published by Daniel González Lomelí.


Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación - e Avaliação Psicológica | 2018

PERSPECTIVA TEMPORAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS Y COLOMBIANOS

Daniel González Lomelí; María de los Ángeles Maytorena; Lucila Cárdenas-Niño; César Octavio Tapia-Fonllem

espanolEl estudio busco comparar la orientacion temporal de estudiantes universitarios colombianos (N= 770) y mexicanos (N= 495) de recien ingreso, los cuales participaron de manera informada y voluntaria. Los resultados reflejan que los estudiantes colombianos , en comparacion con los mexicanos, muestran una mayor orientacion al presente hedonista , y una mayor orientacion hacia el pasado negativo . Las diferencias entre ambos grupos de estudiantes no resultaron significativas en las escalas orientacion al futuro , presente fatalista y pasado positivo . Se realizo un analisis factorial confirmatorio por modelamiento de ecuaciones estructurales y se logro construir un modelo formado por cinco variables latentes de primer orden. Los constructos pasado negativo, pasado positivo , presente fatalista y futuro quedaron integrados por cuatro variables manifiestas; mientras que el factor presente hedonista se conformo por cinco variables observadas. Los indicadores de bondad de ajuste practicos de este modelo son adecuados. EnglishThe aim of this study was to compare the time orientation of 770 freshmen Colombian and 495 Mexican university students who participated in an informed and voluntary way . The results showed that Colombian students show more orientation towards a hedonistic present and towards a negative past than the Mexican ones . The differences between Colombian s and Mexican s in regard to future orientation, fatalistic present and positive past were not significant. A confirmatory factor analysis was specified a nd tested and a model of five factors was constructed . The negative past, positive past, fatalistic present and future factors, were integrated by four indicators while the hedonistic present factor consisted of five indicators. The goodness of fit indicat ors of this model revealed its adequacy.


Región y Sociedad | 2016

Percepción de riesgos, conducta proambiental y variables demográficas en una comunidad de Sonora, México

Víctor Corral Verdugo; Martha Frías Armenta; Daniel González Lomelí


Revista Colombiana de Psicología | 2003

Variables psicológicas y VIH/SIDA en estudiantes de nivel superior: estudio comparativo en función del sexo y la edad

Julio Alfonso Piña López Piña López; Daniel González Lomelí; César Molina Domínguez; Maribel Cota Borbón


Revista de Psicología | 2000

Estilos de aprendizaje y aprovechamiento en ingresantes universitarios

Daniel González Lomelí; Sandra Castañeda Figueiras; María de los Angeles Maytorena Noriega


Enseñanza e investigación en psicología | 1998

Relaciones entre variables de apoyo familiar, esfuerzo académico y rendimiento escolar en estudiantes de secundaria: un modelo estructural

Daniel González Lomelí; Víctor Corral Verdugo; Martha Frías Armenta


Revista mexicana de investigación educativa | 2009

EL PROGRAMA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN BACHILLERATO COMO MEDIADOR EN LA ELECCIÓN DE CARRERA

Beatriz Olivia Camarena Gómez; Daniel González Lomelí; Delisahé Velarde Hernández


Enseñanza e investigación en psicología | 1999

La estructura factorial de la inseguridad vocacional: un estudio confirmatorio

Daniel González Lomelí; José Ernesto Valenzuela Medina; María de los Ángeles Maytorena


Revista Interamericana De Psicologia | 2005

Modelo Estructural de Factores de Carrera, Seguridad Vocacional y Esfuerzo Académico

Daniel González Lomelí; María de los Angeles Maytorena Noriega


Revista Mexicana De Psicologia | 1999

Locus de control escolar en estudiantes universitarios: un análisis confirmatorio

Daniel González Lomelí


Revista Mexicana De Psicologia | 1998

Un modelo estructural de satisfacción docente

Daniel González Lomelí

Collaboration


Dive into the Daniel González Lomelí's collaboration.

Top Co-Authors

Avatar

Sandra Castañeda Figueiras

National Autonomous University of Mexico

View shared research outputs
Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar
Top Co-Authors

Avatar
Researchain Logo
Decentralizing Knowledge