Estefanía Estévez López

La autoestima en adolescentes agresores y víctimas en la escuela: La perspectiva multidimensional

Este estudio tiene como objetivo analizar las diferencias en autoestima entre adolescentes con problemas de agresividad en la escuela, adolescentes victimizados por sus iguales y adolescentes que son al mismo tiempo agresores y victimas en el contexto escolar. Se adopta una concepcion multidimensional de la autoestima y se analizan las dimensiones familiar, escolar, social y emocional. Para ello, participaron en la investigacion 965 adolescentes con edades comprendidas entre los 11 y 16 anos y escolarizados en cuatro centros de ensenanza de la Comunidad Valenciana. Los resultados obtenidos vienen a confirmar la existencia de diferencias entre agresores, victimas y agresores/victimas en la siguiente direccion: el grupo de agresores presenta las puntuaciones mas elevadas en las dimensiones de autoestima social y emocional; el grupo de victimas muestra los mayores niveles de autoestima familiar y escolar; finalmente, el grupo de agresores/victimas es el que presenta, en general, las puntuaciones mas bajas en las cuatro dimensiones de autoestima analizadas en el estudio.