Fabiano Pereira dos Santos

Ação pedagógica da enfermagem na escola: aprender, refletir e agir na prevenção da dengue

Objetivo: descrever a experiencia de acao intersetorial na atencao basica com discentes de enfermagem. Metodo: relato de experiencia, a partir do desenvolvimento de atividades na escola, com a participacao de 153 estudantes, no mes de marco de 2016. Resultados: os estudantes foram estimulados a desenvolver acoes de controle e prevencao da disseminacao do mosquito Aedes aegypti, por meio do pensamento intersetorial entre instituicoes alocadas em uma mesma comunidade, sob a luz do Programa Saude na Escola. Consideracoes finais: o desenvolvimento de estrategias e alinhamentos de acoes em conjunto na organizacao intersetorial promove intervencoes convergentes para melhorias comunitarias. Desse modo, trabalhar interligado deflagra crescimento em saude, sociedade e politica, com intuito preventivo e de promocao em saude de maneira inclusiva, discutida pelos diversos atores institucionais.

Clima de segurança do paciente entre trabalhadores de enfermagem: fatores contribuintes

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí, RS, Brazil. Conflicts of interest: There are no conflicts of interest to declare. Abstract Objective: To evaluate the safety climate and contributing factors, from the perspective of nursing staff from hospitals in Southern Brazil. Methods: Cross-sectional studies conducted with 648 professionals, from three hospitals located in the northwestern part of the State of Rio Grande do Sul. The Safety Attitudes Questionnaire was used for data collection. Data analysis was based on descriptive (Kolmogorov-Smirnov, Cronbach’s alpha, mean, standard deviation) and analytical (Kruskal-Wallis and Manny Witney) statistics. Results: Sixty-eight nursing professionals participated in the study, of whom 66.5% worked in philanthropic hospitals and 43.5% in private hospitals. A positive mean was identified in the areas of job satisfaction, teamwork climate and working conditions, with a statistical difference in working conditions between a philanthropic hospital and a public hospital. A better evaluation among nurses was identified in those who had worked less than five years, and in pediatrics. Conclusion: Regarding the perception of the safety climate when compared to the professional categories, nurses demonstrated higher scores than nursing assistants/technicians, with a statistical difference in the domains of work climate, stress perception, and unit management. Positive scores for teamwork climate and job satisfaction was evidenced by nursing staff.

CONTRIBUTOS PARA O AGIR DA ENFERMAGEM: DESCRIÇÃO DE UMA PRÁTICA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA

Objetivo: descrever vivencias de estudantes do curso de enfermagem em unidades de Estrategias Saude da Familia. Metodologia: relato de experiencia, elaborado apos estagio realizado em duas unidades de saude do municipio de Ijui (RS), Brasil, desenvolvido durante fevereiro e abril de 2016 em consonância com o Estagio Curricular Supervisionado I. Resultados: durante o estagio, os estudantes foram instigados a percorrer os caminhos teoricos e praticos no agir do enfermeiro na observacao da realidade e aplicacao do conhecimento conceitual, voltado para o raciocinio clinico de acordo com a assistencia integral e para o gerenciamento da unidade e da equipe de saude. Conclusoes: a vivencia dos estudantes em campo pratico possibilitou que os academicos pudessem agir, baseando- -se nos conhecimentos previamente discutidos em aulas teoricas, assim como inteirar-se sobre a importância do papel desempenhado pelo enfermeiro em uma ESF, suas acoes e atribuicoes. Descritores: Enfermagem em Saude Comunitaria; Educacao em Enfermagem; Saude da Familia; Integralidade em Saude.