Fatma Orgun

Quality of life, depression, and anxiety among hepatitis B patients.

This descriptive cross-sectional study was designed to determine the depression and anxiety levels, and their effects, on quality of life of patients with chronic Hepatitis B. Chronic infection with Hepatitis B virus has a profound effect on health-related quality of life. Medications, including interferon, that are commonly used to treat chronic viral Hepatitis B may cause depression as an adverse effect. However, little is known about the impact of depression and anxiety on quality of life in patients with Hepatitis B. A total of 96 patients aged between 15 and 61 years were included in the study. Slightly more than half of them (52%) were female. Three scales—the Beck Depression Inventory, Beck Anxiety Scale, and Short Form of the World Health Organization Quality of Life Questionnaire (WHOQOL-BREF)—were used in the study. The scores obtained from the BDS in 91.7% of the patients were above the cutoff value of 17. Moreover, 80 patients received interferon. There was a negative correlation between the physical, environmental, and cultural areas on the Beck Anxiety Scale and WHOQOL-BREF (Turkish) (p< .05). A high level of depressive symptoms was established in this study, and the physical, environmental, and cultural aspects of quality of life were determined to increase as the anxiety level increased.

General situation report about the higher education institutes providing nursing education in Turkey

Araflt›rma, Türkiye’de yüksekö¤retimde hemflirelik e¤itimi veren okullar›n güncel durumlar›n› belirleyebilmek amac› ile yap›lm›flt›r. Bu ba¤lamda, Türkiye’de hemflirelik e¤itimi veren yüksekö¤retim kurumlar›; yap›s›, yönetim ve ö¤retim eleman›, e¤itim ve geliflim durumu gibi alt boyutlar› ele al›narak incelenmifl ve durum tespiti yap›lm›flt›r. Araflt›rma verileri Temmuz–A¤ustos 2016 tarihleri aras›nda yüksekö¤retimde hemflirelik e¤itimi veren okullar›n resmi internet sayfalar›ndan, Yüksekö¤retim Kurulunun elektronik veri taban› ve Ö¤renci Seçme ve Yerlefltirme Merkezi’nin k›lavuzlar›ndan faydalan›larak toplanm›flt›r. 2016 y›l› A¤ustos ay› itibari ile ülkemizde 114 fakülte/yüksekokul yüksekö¤retimde hemflirelik e¤itimi vermektedir. Bu okullardan 28’i vak›f, 86’s› devlet üniversitesi olup, 60’› fakülte ve 54’ü yüksekokuldur. Okullarda toplam 2188 ö¤retim üye ve eleman› ve 54.411 hemflirelik ö¤rencisi vard›r. Yüksek lisans e¤itimi veren 69, doktora e¤itimi veren 35 okul bulunmaktad›r. Okullardaki yönetici ve ö¤retim elemanlar›n›n meslekleri, unvanlar›, okullar›n bulundu¤u bölgeler, ö¤retim eleman› say›s›, e¤itim sistemi, anabilim dallar›na ayr›lma durumu, yüksek lisans-doktora e¤itimi, okullar›n dergi ç›karma durumu, yabanc› dil e¤itim durumu ve akreditasyon gibi özellikleri incelenerek genel bir durum saptamas› yap›lm›flt›r. Elde edilen sonuçlara göre yüksekö¤retimde hemflirelik e¤itimi veren okullar›n; e¤itici say›s›n›n ö¤renci say›s›na göre yetersiz oldu¤u, yaklafl›k olarak 41 ö¤renciye 1 ö¤retim eleman› düfltü¤ü, sadece hemflirelik e¤itimi veren (%34) okul yöneticilerinin %13.9’unun hemflirelik mesle¤inden oldu¤u, tüm okul yöneticilerine bak›ld›¤›nda ise yaln›zca %29.6’s›n›n mesle¤inin hemflirelik oldu¤u gibi önemli sonuçlar elde edilmifltir. Okullar tek tek ele al›nd›¤›nda ise hemen her alanda aralar›nda büyük farkl›l›klar oldu¤u sonucuna ulafl›lm›flt›r.