Fernando Sabés Turmo

La incidencia de la crisis económica en las industrias culturales y creativas: el caso de Aragón (2008-2013)

espanolIntroduccion: este trabajo describe los efectos de la ultima crisis economica sobre las industrias culturales y creativas (ICC) aragonesas. Ayuda a calibrar el impacto economico y social de estas industrias y aporta datos homologables sobre las ICC, asi como su evolucion. El periodo de estudio abarca desde 2008, ano de bonanza todavia, hasta 2013, en que se freno la fuerte caida economica de anos anteriores. Metodologia: se ha trabajado sobre datos estadisticos oficiales, obtenidos en exclusiva para el proyecto, en cuatro variables de referencia (cifra de negocio, valor anadido bruto, empleo y numero de empresas) para siete subsectores ICC (Arquitectura; Artes escenicas; Artes visuales; Audiovisual; Bibliotecas, archivos y museos; Libros y prensa; y Publicidad). Resultados y conclusiones: las ICC tienen un escaso impacto en Aragon, comunidad en la que domina el subsector Libros y prensa. En general, todos los subsectores sufren un notable descenso en el conjunto de indicadores economicos seleccionados en el periodo analizado. EnglishIntroduction: The following paper describes the effects of the past economic crisis on cultural and creative industries (CCI) in Aragon. It seeks to measure the social and economic impact suffered by CCIs and provides comparable data on these industries and their development. The study covers the time span between 2008 –previous to the crisis– and 2013, when the economic decline slowed down. Methodology: Official statistics, obtained exclusively for the purpose of this paper, have been used, considering four reference variables (turnover, added value, employment and number of companies) in seven CCI subsectors (Architecture; Performing Arts, Visual Arts; Film and Video; Libraries, Archives and Museums; Books and Press; and Advertising). Results and conclusions: CCIs have little impact in Aragon, where Books and press dominate the market. Generally speaking, all subsectors suffer a significant decline regarding the aforementioned economic indicators within the selected time span.

Universidad y empresa ante la doble crisis del periodismo tradicional. Propuestas y reflexiones sobre la modificación sustancial del escenario periodístico. El clúster periodístico

Este articulo analiza los cambios que esta viviendo la profesion periodistica partiendo de dos variables: la tecnologia y la actual crisis que afecta directamente al sector. En el texto se aborda la necesidad de profundizar en las raices del periodismo, en las formas de hacer, y no caer unicamente en el perfil tecnologico que en los ultimos anos ha invadido la profesion. Aborda la necesidad de debatir sobre los titulos en las facultades de la comunicacion acercandose a la realidad cambiante del mundo profesional y aboga por la emprendeduria y la creacion de clusters periodisticos como vias de futuro.

Los medios de comunicación para la “nación latina” que vive en España

La llegada a Espana de poblacion procedente de America Latina ha generado cambios importantes en las industrias culturales y, entre ellas, en los medios de comunicacion. Este colectivo representa un porcentaje de la audiencia potencial de los medios de comunicacion que se debe tener en cuenta. Este grupo se uniforma bajo el concepto de “nacion latina”, aunque en realidad los paises de procedencia marcan unas claras diferencias entre los distintos colectivos. La aparicion de medios para esta “nacion latina” es una constante, y en este articulo se analizaran algunos de estos proyectos en prensa y radio.

La incorporación de las nuevas tecnologías como soporte a la docencia de Producción Periodística

Este articulo expone las nuevas estrategias implantadas en la Facultad de Comunicacion de la Universitat Autonoma de Barcelona en el proceso de ensenanza-aprendizaje de la asignatura denominada Produccion Periodistica que cursan los alumnos de tercero en la titulacion de Periodismo. La exposicion de la metodologia, sobre todo en la parte practica de la materia, y la reaccion/valoracion de los alumnos seran los dos principales aspectos que se abordaran en este trabajo.