Filip Devos

A CORRELATIVE STUDY ON LANGUAGE AND NON-LANGUAGE STUDENTS’ METACOGNITIVE ASPECTS OF SPELLING

Een correlatief onderzoek naar de kennis van spelling bij laatstejaarsleerlingen ASO en VWO

Grammaticaonderwijs: het oude zeer

A replication study investigating L1 knowledge of spelling and grammar in secondary-school pupils in Flanders and the Netherlands

WRITING ACROSS CONTENT AREAS IN DUTCH AND FLEMISH SECONDARY EDUCATION

Wetenschap communiceren. Recensie van Marion Crauwels, Melanie Gérard en Jeanine De Bruin, Wetenschap communiceren. Tips voor het schrijven over en het presenteren van wetenschappelijk onderzoek. Leuven/Den Haag: Acco, 2015 (tweede, herziene uitgave). ISBN 978-94-6292-184-9.

Het taaljaar 2016. Recensie van Ton den Boon, Ruud Hendrickx en Sterre Leufkens, Het taaljaar 2016. Overzicht van de leukste taaltrends, bloopers, nieuwe woorden, wetenschapsnieuwtjes, lijstjes en meer! Utrecht/Antwerpen: Van Dale, 2016. ISBN 978 94 6077 324 2 (boek). ISBN 978 94 6077 325 9 (e-book).

Beeldwoordenboeken voor op reis. Recensie van Van Dale Beeldwoordenboeken op reis: Spaans. Utrecht/Antwerpen: Van Dale Uitgevers, 2017. ISBN 978 94 6077 341 9, 144 blz.

SEVENTH GRADERS’ GRAMMATICAL KNOWLEDGE: A COMPARATIVE STUDY

Interview met Steven Delarue : voor een realistische en haalbare taalnorm