Giseli Cristina do Vale Gatti

HISTÓRIA DE UMA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL PARA O DEFICIENTE VISUAL: O INSTITUTO DE CEGOS DO BRASIL CENTRAL DE UBERABA (MINAS GERAIS, BRASIL, 1942-1959)

En este trabajo se comunican los resultados de la investigacion acerca del Instituto de Ciegos de Brasil Central - ICBC. El recorte temporal comprende el periodo de 1942 (fecha de su fundacion), hasta 1959 (cuando fue declarado de utilidad publica municipal). Se partio de la contextualizacion de la Educacion Especial en Brasil y en Minas Gerais, con el objetivo de comprender el proceso de creacion del Instituto. La investigacion tuvo como referencias teoricas Magalhaes (2004) y Buffa e Nosella (2009). Las evidencias utilizadas fueron buscadas en el acervo historico del propio ICBC y en el acervo de la Escuela Alceu Novaes. Los resultados posibilitaron comprender como sucedio el surgimiento de la institucion en la ciudad de Uberaba, el papel socioeducativo e importancia que ella tuvo en la insercion de deficientes visuales en la escuela regular entre 1942 y 1959.

A Faculdade de Odontologia do Triângulo Mineiro e a implantação do Ensino Superior em Uberaba (Minas Gerais, Brasil) na década de 1950

Resumo Trata-se da comunicacao de resultados finais de investigacao no campo da Historia da Educacao, na tematica especifica da Historia das Instituicoes Escolares, que teve como objeto a Faculdade de Odontologia do Triângulo Mineiro, com destaque para as motivacoes de sua criacao e para seu funcionamento inicial, o que compreendeu desde 1947, ano de sua autorizacao, ate o ano de seu reconhecimento, em 1950. A investigacao foi desenvolvida com subsidios consistentes das principais referencias teorico-metodologicas da pesquisa historiografica sobre as instituicoes escolares, notadamente, Magalhaes (1998, 1999, 2004) e Nosella; Buffa (2009), que contribuiram com as principais categorias de analise utilizadas na presente investigacao, colaborando, deste modo, para o refinamento da analise historica-educacional sobre as primeiras iniciativas relacionadas ao ensino superior na cidade de Uberaba, em Minas Gerais, Brasil, em especifico, sobre a Faculdade de Odontologia do Triângulo Mineiro. Palavras-chave: Historia da Educacao. Ensino Superior. Instituicoes Escolares. The Dentistry School of the Minas Triangle Region and implementation of Higher Education in Uberaba (Minas Gerais, Brazil) in the 1950’s Abstract This study communicates the final results of an investigation in the field of History of Education, specifically within the theme of the History of School Institutions, the object of which was the Dentistry School of the Minas Triangle region (Faculdade de Odontologia do Triângulo Mineiro), Brazil, highlighting the reasons for its establishment and its initial operation, encompassing the period from 1947, the year it was authorized, to the year of its recognition, 1950. The investigation was developed under the solid support of the main theoretical-methodological references of historiographical research in regard to school institutions, notably, Magalhaes (1998, 1999, 2004) and Nosella and Buffa (2009), which contributed the main categories of analysis used in the present investigation. Consequently, this framework collaborated in refining the historical-educational analysis regarding the first initiatives related to higher education in the city of Uberaba, Minas Gerais, Brazil, and, specifically, in regard to the Dentistry School of the Minas Triangle region. Keywords: History of Education. Higher Education. School Institutions. La Facultad de Odontologia del Triangulo Minero y la implantacion de la Ensenanza Superior en Uberaba (Minas Gerais, Brasil) en la decada de 1950 Resumen Se trata de la comunicacion de resultados finales de investigacion en el campo de la Historia de la Educacion, en la tematica especifica de la Historia de las Instituciones Escolares, que tuvo como objeto la Facultad de Odontologia del Triangulo Minero, con destaque para las motivaciones de su creacion y para su funcionamiento inicial, el que comprendio desde 1947, ano de su autorizacion, hasta el ano de su reconocimiento, en 1950. La investigacion fue desarrollada con subsidios consistentes de las principales referencias teorico-metodologicas de la investigacion historiografica sobre las instituciones escolares, notadamente, Magalhaes (1998, 1999, 2004) e Nosella; Buffa (2009), que contribuyeron con las principales categorias de analisis utilizadas en la presente investigacion, colaborando, de este modo, para el refinamiento del analisis historico-educacional sobre las primeras iniciativas relacionadas con la ensenanza superior en la ciudad de Uberaba, en Minas Gerais, Brasil, en especifico, sobre la Facultad de Odontologia del Triangulo Minero. Palabras-clave: Historia de la Educacion. Ensenanza Superior. Instituciones Escolares.