Gladys Amélia Vélez Benito

Competência dos profissionais da saúde para o trabalho interdisciplinar

A interdisciplinaridade, como um dos conceitos nucleares para consolidacao das politicas publicas na area da saude, foi focalizada na perspectiva dos profissionais que estao com o desafio de concretiza-la na pratica. Entendida como uma competencia que resulta de um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, foi organizada na forma de diagrama hierarquico. Este foi inicialmente submetido a avaliacao por um grupo de vinte e um juizes e posteriormente a uma amostra de cento e quarenta e cinco profissionais da saude. Os resultados evidenciaram aderencia entre a proposta dos pesquisadores e a avaliacao dos sujeitos participantes, pois numa escala de zero a dez, o indice de desempenho final ficou acima de nove. O espaco aberto para depoimentos dos sujeitos resultou em importantes categorias a serem agregadas, enriquecendo a totalidade estudada.ABSTRACT Interdisciplinarity, as one of the key concepts for the consolidation of public policies in the area of health, was focused on the perspective of the professionals who are faced with the challenge of putting it into practice. Understanding interdisciplinarity as a competence resulting from a range of knowledge, skills and attitudes, it was organized in the form of a tree diagram. This diagram was initially submitted for evaluation by a group of twenty-one judges, and subsequently, by a sample of one hundred and forty-five health professionals. The results show a consistency between the researcher’s proposal and the evaluation of the participating subjects, since on a scale of zero to ten, the final level of performance was over nine. The space provided for statements by the subjects resulted in the addition of important categories, enriching the study as a whole. Key words: Interdisciplinarity, Competence-based education, Human Resources in Health. Introduction The agenda of the area of health, today, which has mobilized joints efforts between the Ministry of Health (MS) and the Ministry of Education (ME), relates to the public policies focusing on the reorientation of the healthcare model, as recommended by the Health Reforms. The consolidation of

Competence of health professionals for interdisciplinary work

A interdisciplinaridade, como um dos conceitos nucleares para consolidacao das politicas publicas na area da saude, foi focalizada na perspectiva dos profissionais que estao com o desafio de concretiza-la na pratica. Entendida como uma competencia que resulta de um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, foi organizada na forma de diagrama hierarquico. Este foi inicialmente submetido a avaliacao por um grupo de vinte e um juizes e posteriormente a uma amostra de cento e quarenta e cinco profissionais da saude. Os resultados evidenciaram aderencia entre a proposta dos pesquisadores e a avaliacao dos sujeitos participantes, pois numa escala de zero a dez, o indice de desempenho final ficou acima de nove. O espaco aberto para depoimentos dos sujeitos resultou em importantes categorias a serem agregadas, enriquecendo a totalidade estudada.ABSTRACT Interdisciplinarity, as one of the key concepts for the consolidation of public policies in the area of health, was focused on the perspective of the professionals who are faced with the challenge of putting it into practice. Understanding interdisciplinarity as a competence resulting from a range of knowledge, skills and attitudes, it was organized in the form of a tree diagram. This diagram was initially submitted for evaluation by a group of twenty-one judges, and subsequently, by a sample of one hundred and forty-five health professionals. The results show a consistency between the researcher’s proposal and the evaluation of the participating subjects, since on a scale of zero to ten, the final level of performance was over nine. The space provided for statements by the subjects resulted in the addition of important categories, enriching the study as a whole. Key words: Interdisciplinarity, Competence-based education, Human Resources in Health. Introduction The agenda of the area of health, today, which has mobilized joints efforts between the Ministry of Health (MS) and the Ministry of Education (ME), relates to the public policies focusing on the reorientation of the healthcare model, as recommended by the Health Reforms. The consolidation of

Avaliação das competências dos recursos humanos para a consolidação do Sistema Único de Saúde no Brasil

Com o objetivo de avaliar as competencias para educacao e promocao da saude, interdisciplinaridade e gerenciamento, usando modelo originario da University of North Carolina, foram entrevistados 21 peritos na tematica. Todos os sujeitos eram profissionais da saude atuando no territorio da 17aRegional de Saude de Santa Catarina, Brasil. Neste artigo apresentamos os resultados da construcao do diagrama de arvore, do metodo do juri, da verificacao da concordância entre os juizes e, tambem dos depoimentos. Os dados quantitativos foram analisados conforme estatistica descritiva e os depoimentos usando analise de conteudo. Os dados evidenciaram que as competencias e suas dimensoes foram positivamente avaliadas pelos peritos. O conjunto das respostas que receberam valor 4 e 5 alcancou 86,5 por cento. Estes dados e os depoimentos confirmam a procedencia da proposta, o que nos autoriza a considera-la um instrumento valido para ser incorporado nos programas educativos na area da saude.(AU) With the objective of evaluating the competences for health education and promotion, interdisciplinarity and management by using the original model from the University of North Carolina, 21 experts in the subject were interviewed. All of the subjects were health professionals performing in the 17th Regional Health Area of Santa Catarina, Brazil. In this article, we present the results of the construction of the tree diagram, the jury method, verifying agreement among the judges, and of the depositions. The quantitative data were analyzed according to descriptive statistics and the depositions by using content analysis. The data evidenced that the competences and their dimensions were positively evaluated by the experts. The set of answers that received grades 4 and 5 reached 86,5 percent. These data and the depositions have confirmed the source of the proposal what authorizes us to consider it an instrument valid to be incorporated in the educational programs in the health area.(AU) Con el objetivo de evaluar las competencias para la educacion y promocion de la salud, la interdisciplinaridad y la administracion, usando un modelo originario de la University of North Carolina, fueron entrevistados 21 peritos en el tema. Todos los sujetos eran profesionales del area de la salud, actuando en el territorio de la 17a Regional de Salud de Santa Catarina, Brasil. En este articulo presentamos los resultados de la construccion del diagrama de arbol, de lo metodo del jurado, y de la verificacion de la concordancia entre los jueces, asi como tambien los resultados de los testimonios. Los datos cuantitativos fueron analizados segun la estadistica descriptiva y para los testimonios se uso el analisis de contenido. Los datos obtenidos demuestran que las competencias y sus dimensiones fueron positivamente evaluadas por los peritos. El conjunto de las respuestas que recibieron valor 4 y 5 alcanzo 86,5 por ciento. Estos datos y los testimonios confirman la procedencia de la propuesta, lo que nos autoriza a considerarla un instrumento valido para ser incorporado en los programas educativos en el area de la salud.(AU)

Competencia de los profesionales de la salud para el trabajo interdisciplinar

A interdisciplinaridade, como um dos conceitos nucleares para consolidacao das politicas publicas na area da saude, foi focalizada na perspectiva dos profissionais que estao com o desafio de concretiza-la na pratica. Entendida como uma competencia que resulta de um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes, foi organizada na forma de diagrama hierarquico. Este foi inicialmente submetido a avaliacao por um grupo de vinte e um juizes e posteriormente a uma amostra de cento e quarenta e cinco profissionais da saude. Os resultados evidenciaram aderencia entre a proposta dos pesquisadores e a avaliacao dos sujeitos participantes, pois numa escala de zero a dez, o indice de desempenho final ficou acima de nove. O espaco aberto para depoimentos dos sujeitos resultou em importantes categorias a serem agregadas, enriquecendo a totalidade estudada.ABSTRACT Interdisciplinarity, as one of the key concepts for the consolidation of public policies in the area of health, was focused on the perspective of the professionals who are faced with the challenge of putting it into practice. Understanding interdisciplinarity as a competence resulting from a range of knowledge, skills and attitudes, it was organized in the form of a tree diagram. This diagram was initially submitted for evaluation by a group of twenty-one judges, and subsequently, by a sample of one hundred and forty-five health professionals. The results show a consistency between the researcher’s proposal and the evaluation of the participating subjects, since on a scale of zero to ten, the final level of performance was over nine. The space provided for statements by the subjects resulted in the addition of important categories, enriching the study as a whole. Key words: Interdisciplinarity, Competence-based education, Human Resources in Health. Introduction The agenda of the area of health, today, which has mobilized joints efforts between the Ministry of Health (MS) and the Ministry of Education (ME), relates to the public policies focusing on the reorientation of the healthcare model, as recommended by the Health Reforms. The consolidation of

Evaluation of human resources competences for the consolidation of the National Health Care System in Brazil

Com o objetivo de avaliar as competencias para educacao e promocao da saude, interdisciplinaridade e gerenciamento, usando modelo originario da University of North Carolina, foram entrevistados 21 peritos na tematica. Todos os sujeitos eram profissionais da saude atuando no territorio da 17aRegional de Saude de Santa Catarina, Brasil. Neste artigo apresentamos os resultados da construcao do diagrama de arvore, do metodo do juri, da verificacao da concordância entre os juizes e, tambem dos depoimentos. Os dados quantitativos foram analisados conforme estatistica descritiva e os depoimentos usando analise de conteudo. Os dados evidenciaram que as competencias e suas dimensoes foram positivamente avaliadas pelos peritos. O conjunto das respostas que receberam valor 4 e 5 alcancou 86,5 por cento. Estes dados e os depoimentos confirmam a procedencia da proposta, o que nos autoriza a considera-la um instrumento valido para ser incorporado nos programas educativos na area da saude.(AU) With the objective of evaluating the competences for health education and promotion, interdisciplinarity and management by using the original model from the University of North Carolina, 21 experts in the subject were interviewed. All of the subjects were health professionals performing in the 17th Regional Health Area of Santa Catarina, Brazil. In this article, we present the results of the construction of the tree diagram, the jury method, verifying agreement among the judges, and of the depositions. The quantitative data were analyzed according to descriptive statistics and the depositions by using content analysis. The data evidenced that the competences and their dimensions were positively evaluated by the experts. The set of answers that received grades 4 and 5 reached 86,5 percent. These data and the depositions have confirmed the source of the proposal what authorizes us to consider it an instrument valid to be incorporated in the educational programs in the health area.(AU) Con el objetivo de evaluar las competencias para la educacion y promocion de la salud, la interdisciplinaridad y la administracion, usando un modelo originario de la University of North Carolina, fueron entrevistados 21 peritos en el tema. Todos los sujetos eran profesionales del area de la salud, actuando en el territorio de la 17a Regional de Salud de Santa Catarina, Brasil. En este articulo presentamos los resultados de la construccion del diagrama de arbol, de lo metodo del jurado, y de la verificacion de la concordancia entre los jueces, asi como tambien los resultados de los testimonios. Los datos cuantitativos fueron analizados segun la estadistica descriptiva y para los testimonios se uso el analisis de contenido. Los datos obtenidos demuestran que las competencias y sus dimensiones fueron positivamente evaluadas por los peritos. El conjunto de las respuestas que recibieron valor 4 y 5 alcanzo 86,5 por ciento. Estos datos y los testimonios confirman la procedencia de la propuesta, lo que nos autoriza a considerarla un instrumento valido para ser incorporado en los programas educativos en el area de la salud.(AU)

Evaluación de las competencias de los recursos humanos para la consolidación del Sistema Único de Salud en Brasil

Com o objetivo de avaliar as competencias para educacao e promocao da saude, interdisciplinaridade e gerenciamento, usando modelo originario da University of North Carolina, foram entrevistados 21 peritos na tematica. Todos os sujeitos eram profissionais da saude atuando no territorio da 17aRegional de Saude de Santa Catarina, Brasil. Neste artigo apresentamos os resultados da construcao do diagrama de arvore, do metodo do juri, da verificacao da concordância entre os juizes e, tambem dos depoimentos. Os dados quantitativos foram analisados conforme estatistica descritiva e os depoimentos usando analise de conteudo. Os dados evidenciaram que as competencias e suas dimensoes foram positivamente avaliadas pelos peritos. O conjunto das respostas que receberam valor 4 e 5 alcancou 86,5 por cento. Estes dados e os depoimentos confirmam a procedencia da proposta, o que nos autoriza a considera-la um instrumento valido para ser incorporado nos programas educativos na area da saude.(AU) With the objective of evaluating the competences for health education and promotion, interdisciplinarity and management by using the original model from the University of North Carolina, 21 experts in the subject were interviewed. All of the subjects were health professionals performing in the 17th Regional Health Area of Santa Catarina, Brazil. In this article, we present the results of the construction of the tree diagram, the jury method, verifying agreement among the judges, and of the depositions. The quantitative data were analyzed according to descriptive statistics and the depositions by using content analysis. The data evidenced that the competences and their dimensions were positively evaluated by the experts. The set of answers that received grades 4 and 5 reached 86,5 percent. These data and the depositions have confirmed the source of the proposal what authorizes us to consider it an instrument valid to be incorporated in the educational programs in the health area.(AU) Con el objetivo de evaluar las competencias para la educacion y promocion de la salud, la interdisciplinaridad y la administracion, usando un modelo originario de la University of North Carolina, fueron entrevistados 21 peritos en el tema. Todos los sujetos eran profesionales del area de la salud, actuando en el territorio de la 17a Regional de Salud de Santa Catarina, Brasil. En este articulo presentamos los resultados de la construccion del diagrama de arbol, de lo metodo del jurado, y de la verificacion de la concordancia entre los jueces, asi como tambien los resultados de los testimonios. Los datos cuantitativos fueron analizados segun la estadistica descriptiva y para los testimonios se uso el analisis de contenido. Los datos obtenidos demuestran que las competencias y sus dimensiones fueron positivamente evaluadas por los peritos. El conjunto de las respuestas que recibieron valor 4 y 5 alcanzo 86,5 por ciento. Estos datos y los testimonios confirman la procedencia de la propuesta, lo que nos autoriza a considerarla un instrumento valido para ser incorporado en los programas educativos en el area de la salud.(AU)