Isabelle Morin

Comment enseigner ce que la psychanalyse nous enseigne

L’auteur interroge la facon dont s’opere la transmission de la psychanalyse a travers la passe ou les grands cas cliniques. Si Freud a produit une nouvelle forme narrative apres les transformations culturelles liees a la Premiere Guerre mondiale, Lacan a impose un style propice a la transmission. Ce qui se transmet d’un cas est le temoignage du reste reel de l’experience.

Sexe maudit, réel transcendant

Les discours LGBTQIA interrogent la psychanalyse sur son centre de gravite, qui est la perversion de la sexualite humaine.Nous tenterons de montrer que ce qui est decisifdans l’ecart qu’il y a entre la psychanalyse et ces discours est l’effacementde la difference des sexes et que ce qui parait patent dans le travail des chercheuses queerest l’escamotage du reel dans le nouage entre symboliqueet imaginaire.

La traversée de la loi

La loi ne traite pas le réel parce que « le réel n’a pas de loi ». Que le réel soit sans loi, c’est ce qu’avance Lacan dans son séminaire Le sinthome, consacré à Joyce et au nouage que ce dernier a inventé pour stabiliser la structure borroméenne en l’absence du Nom-du-Père . C’est à travers le non-rapport du réel à la loi que je compte examiner comment le sujet s’y inscrit et s’en débrouille jusqu’au point de franchissement d’une loi qu’il croyait immuable parce qu’il y participait.