Jaime Cuenca Amigo

La educación para el ocio como preparación para la jubilación en Estados Unidos y España

El envejecimiento de las poblaciones y la mayor esperanza de vida han atraido una creciente atencion sobre los factores que afectan la calidad de vida en la tercera edad. La idea de que la educacion se dirige sobre todo a los jovenes es ya obsoleta y este articulo argumenta que una de las principales necesidades educativas en el curso vital viene suscitada por la transicion a la jubilacion. Especificamente, esta transicion implica un radical desplazamiento en el peso relativo del trabajo y el ocio, dos conceptos que estan sujetos a una comprension e interpretacion en ocasiones demasiado estrechas, especialmente en las culturas occidentales. Este articulo se propone como objetivos clarificar el significado y potencial del ocio en la adaptacion a la jubilacion; considerar los efectos de diferentes sistemas nacionales de jubilacion, especialmente los de Estados Unidos y Espana, sobre la adaptacion a la jubilacion; identificar el estado actual de los programas de preparacion para la jubilacion en estos dos paises; demostrar el valor de prestar una mayor atencion al ocio en estos programas; y ofrecer estrategias para llevarlo a cabo.

Leisure Education for Retirement Preparation in the United States and Spain

Aging populations and extended lifespans have drawn increased attention to factors affecting the quality of later life. The assumption the education is primarily about youth has consistently been challenged and this paper argues that one of the greatest educational needs of the lifecourse is in managing the retirement transition. Specifically, this transition involves a dramatic shift of focus from work to leisure, but both of those concepts are subject to limited understanding and interpretation in western cultures especially. This article takes as its purpose the tasks of clarifying the meaning and potential of leisure in adjusting to retirement; elaborating the effects of different national retirement systems, specifically those of the United States and Spain, on adaptation to retirement; identifying the current status of retirement preparation programs in these two countries; demonstrating the value of giving greater attention to understanding leisure in these programs; and offering strategies for doing so.