Janete Ricas

Amostragem por saturação em pesquisas qualitativas em saúde: contribuições teóricas

The transparency and clarity of research reports, emphasizing the data collection stage, are considered important parameters for evaluating the scientific rigor of qualitative studies. The current paper aims to analyze the use of saturation sampling as a methodological concept, frequently employed in descriptions of qualitative studies in various areas of knowledge, particularly in the field of health care. We discuss and confront the following topics: definition of sampling closure by theoretical saturation; difficulties in the acceptance and operationalization of intentional samples (with examples), adequate size of the intentional sample, the significance of valuing what is repeated or the differences contained in the sample reports, inadequate uses of expressions containing the term saturation, and finally possible metaphors for understanding the concept.The transparency and clarity of research reports, emphasizing the data collection stage, are considered important parameters for evaluating the scientific rigor of qualitative studies. The current paper aims to analyze the use of saturation sampling as a methodological concept, frequently employed in descriptions of qualitative studies in various areas of knowledge, particularly in the field of health care. We discuss and confront the following topics: definition of sampling closure by theoretical saturation; difficulties in the acceptance and operationalization of intentional samples (with examples), adequate size of the intentional sample, the significance of valuing what is repeated or the differences contained in the sample reports, inadequate uses of expressions containing the term saturation, and finally possible metaphors for understanding the concept.

Amostragem em pesquisas qualitativas: proposta de procedimentos para constatar saturação teórica

A qualitative studys methodological transparency is considered a key factor for achieving its reliability and should be guaranteed by the researchers. Closing the sampling process by saturation is a common approach, but it is rarely made explicit in research reports. Qualitative researchers also commonly experience technical difficulties in objectively identifying saturation. This article proposes a method to organize sample closing by saturation, with a sequence of eight procedural steps for treating and analyzing data collected through open or semi-structured interviews or focus groups. The article aims to help researchers objectively explain how and when saturation occurred and to allow their readers to know how this process occurred.

A violência na infância como uma questão cultural

Este texto discorre sobre como os diferentes padroes culturais e os costumes que vigoram em epocas variadas impoem as criancas realidades nem sempre justas. As autoras consideram que o modelo de familia e construido socialmente, a partir de determinadas crencas, que resultam em algumas situacoes que podem ser caracterizadas como violencia. Por fim, sugerem que a cultura deva ser partilhada em consonância com os diversos atores sociais e nao, ser preservada de forma arbitraria.This paper is about how the several cultural patterns and prevailing customs at different times impose on children realities that are sometimes unfair. The authors consider that the family model is socially constructed based on some beliefs which then result in some situations that can be characterized as violence. Finally, the authors suggest that the culture needs to be shared in harmony among the various social actors, rather than being preserved in an arbitrary way. RESUMEN: Este artículo trata de como los diferentes patrones culturales y las costumbres que adquieren en diferentes epocas imponem a los niños realidades ni siempre justas. Las autoras consideran que el modelo de la familia és construida socialmente, a apartir de ciertas creencias, que resultan en situaciones que pueden ser caracterizadas como violencia. Finalmente, sugieren que la cultura deve ser compartida en concordancia con los diversos actores sociales, y no preservarse de forma autoritária. PALAVRAS-CHAVE: Violência. Cultura. Criança.

Perspectiva dos pais sobre educação e castigo físico

OBJETIVO: Descrever a percepcao dos pais acerca do castigo fisico, considerando-se o significado da educacao e punicao fisica, e formas de educar. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS: Foram abordados 31 familiares, estando 12 sob tutela por denuncia de maus-tratos e 19 nao tutelados em unidade basica de saude e na secretaria de Assistencia Social de Belo Horizonte (MG) em 2006. Procedeu-se a analise de discurso dos relatos obtidos por meio de entrevistas semi-estruturadas. Os dados foram organizados em temas e categorias. ANALISE DO DISCURSO: Os resultados apontaram a restricao dos discursos dos entrevistados em funcao das suas condicoes de producao. Houve diversidade de concepcoes sobre educacao e formas de educar, tendo como pontos comuns o relato da pratica da punicao fisica por todos os pais, mesmo entre aqueles que a condenam. Os discursos foram marcados pela heterogeneidade e polifonia, sobressaindo-se o discurso da tradicao, o discurso religioso e o discurso cientifico popularizado. Nao foi observada expressao do conceito de interdicao legal da pratica ou dos seus excessos pelos participantes. CONCLUSOES: A cultura do castigo fisico encontra-se em transicao, em que a tradicao de permissao se enfraquece e a interdicao se inicia lentamente. Reforco acoes de repressao legal a pratica poderia contribuir para acelerar o processo de interdicao do castigo fisico.

Prevalência de transtornos emocionais e comportamentais em adolescentes com asma

OBJECTIVE To determine the prevalence of emotional and behavioral disorders in adolescents with asthma and to compare it with that of adolescents without asthma. METHODS A transversal study using the Strengths and Difficulties Questionnaire, administered to adolescents with or without asthma, ranging from 14 to 16 years of age and randomly selected from schools in the city of Belo Horizonte, Brazil. RESULTS The prevalence of emotional and behavioral disorders in adolescents with and without asthma was 20.4% (95% CI: 14.5-27.8%) and 9.0% (95% CI: 6.1-12.8%), respectively. Among adolescents with asthma, 56.6% (95% CI: 48.3-64.5%) presented normal scores, and 23.0% (95% CI 16.8-30.7%) presented borderline scores. Among adolescents without asthma, 75.0% (95% CI: 69.7-79.6%) presented normal scores, and 16.0% (95% CI: 12.2-20.7%) presented borderline scores. The median total score on the questionnaire was 14 and 12 among subjects with and without asthma, respectively (p < 0.01). In the final logistic regression model, adjusted for socioeconomic variables, the association between emotional/behavioral disorders and the following variables remained significant: being female (OR = 1.98; 95% CI: 1.10-3.56; p = 0.02) and having asthma (OR = 2.66; 95% CI: 1.52-4.64; p = 0.001). CONCLUSIONS The prevalence of emotional and behavioral disorders is higher in adolescents with asthma than in those without asthma, underscoring the need for a holistic, interdisciplinary approach.

Parent's perspective on child rearing and corporal punishment

OBJETIVO: Descrever a percepcao dos pais acerca do castigo fisico, considerando-se o significado da educacao e punicao fisica, e formas de educar. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS: Foram abordados 31 familiares, estando 12 sob tutela por denuncia de maus-tratos e 19 nao tutelados em unidade basica de saude e na secretaria de Assistencia Social de Belo Horizonte (MG) em 2006. Procedeu-se a analise de discurso dos relatos obtidos por meio de entrevistas semi-estruturadas. Os dados foram organizados em temas e categorias. ANALISE DO DISCURSO: Os resultados apontaram a restricao dos discursos dos entrevistados em funcao das suas condicoes de producao. Houve diversidade de concepcoes sobre educacao e formas de educar, tendo como pontos comuns o relato da pratica da punicao fisica por todos os pais, mesmo entre aqueles que a condenam. Os discursos foram marcados pela heterogeneidade e polifonia, sobressaindo-se o discurso da tradicao, o discurso religioso e o discurso cientifico popularizado. Nao foi observada expressao do conceito de interdicao legal da pratica ou dos seus excessos pelos participantes. CONCLUSOES: A cultura do castigo fisico encontra-se em transicao, em que a tradicao de permissao se enfraquece e a interdicao se inicia lentamente. Reforco acoes de repressao legal a pratica poderia contribuir para acelerar o processo de interdicao do castigo fisico.

Saúde mental infantil na atenção primária à saúde: discursos de profissionais médicos

O impacto de acoes que asseguram o crescimento e o desenvolvimento da crianca, tais como a reducao da mortalidade infantil e dos indices de desnutricao, e significativo nos ultimos anos. No entanto, estima-se que 10 a 20% da populacao infantil sofre com transtornos mentais, e de 3 a 4% necessitam tratamento intensivo. Neste sentido, e fundamental compreender como os profissionais medicos da atencao primaria a saude (APS) lidam com tais questoes. A pesquisa buscou compreender sentidos e significados sobre saude mental infantil (SMI) dos profissionais medicos da APS por meio dos seus discursos. Foram realizadas entrevistas contendo um questionario para a caracterizacao sociodemografica e um roteiro semidirigido. Como resultados do processo de analise, emergiram cinco nucleos de significacao, indicando: (1) limitacoes com relacao a implicacao no tratamento das condicoes que envolvem problemas de SMI; (2) a “familia desestruturada” como determinante fundamental do sofrimento psiquico da crianca que nela convive; (3) a mae como principal responsavel pela saude mental de seu filho; (4) a transcricao da receita e averiguacao dos retornos aos especialistas como condutas centrais nos casos de problemas de SMI, e (5) a fragmentacao das acoes de cuidado devido a segmentacao das responsabilidades no tratamento de problemas de SMI. E fundamental a escuta qualificada das necessidades das familias e das maes e/ou responsaveis pelas criancas que enfrentam problemas de saude mental, bem como a concentracao de esforcos na construcao de acoes intersetoriais e na formacao continuada em SMI.

The violence in the childhood like a cultural matter

Este texto discorre sobre como os diferentes padroes culturais e os costumes que vigoram em epocas variadas impoem as criancas realidades nem sempre justas. As autoras consideram que o modelo de familia e construido socialmente, a partir de determinadas crencas, que resultam em algumas situacoes que podem ser caracterizadas como violencia. Por fim, sugerem que a cultura deva ser partilhada em consonância com os diversos atores sociais e nao, ser preservada de forma arbitraria.This paper is about how the several cultural patterns and prevailing customs at different times impose on children realities that are sometimes unfair. The authors consider that the family model is socially constructed based on some beliefs which then result in some situations that can be characterized as violence. Finally, the authors suggest that the culture needs to be shared in harmony among the various social actors, rather than being preserved in an arbitrary way. RESUMEN: Este artículo trata de como los diferentes patrones culturales y las costumbres que adquieren en diferentes epocas imponem a los niños realidades ni siempre justas. Las autoras consideran que el modelo de la familia és construida socialmente, a apartir de ciertas creencias, que resultan en situaciones que pueden ser caracterizadas como violencia. Finalmente, sugieren que la cultura deve ser compartida en concordancia con los diversos actores sociales, y no preservarse de forma autoritária. PALAVRAS-CHAVE: Violência. Cultura. Criança.

Perspectiva de los padres sobre educación y castigo físico

OBJETIVO: Descrever a percepcao dos pais acerca do castigo fisico, considerando-se o significado da educacao e punicao fisica, e formas de educar. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS: Foram abordados 31 familiares, estando 12 sob tutela por denuncia de maus-tratos e 19 nao tutelados em unidade basica de saude e na secretaria de Assistencia Social de Belo Horizonte (MG) em 2006. Procedeu-se a analise de discurso dos relatos obtidos por meio de entrevistas semi-estruturadas. Os dados foram organizados em temas e categorias. ANALISE DO DISCURSO: Os resultados apontaram a restricao dos discursos dos entrevistados em funcao das suas condicoes de producao. Houve diversidade de concepcoes sobre educacao e formas de educar, tendo como pontos comuns o relato da pratica da punicao fisica por todos os pais, mesmo entre aqueles que a condenam. Os discursos foram marcados pela heterogeneidade e polifonia, sobressaindo-se o discurso da tradicao, o discurso religioso e o discurso cientifico popularizado. Nao foi observada expressao do conceito de interdicao legal da pratica ou dos seus excessos pelos participantes. CONCLUSOES: A cultura do castigo fisico encontra-se em transicao, em que a tradicao de permissao se enfraquece e a interdicao se inicia lentamente. Reforco acoes de repressao legal a pratica poderia contribuir para acelerar o processo de interdicao do castigo fisico.

La violencia en la infancia como una cuestión cultural

Este texto discorre sobre como os diferentes padroes culturais e os costumes que vigoram em epocas variadas impoem as criancas realidades nem sempre justas. As autoras consideram que o modelo de familia e construido socialmente, a partir de determinadas crencas, que resultam em algumas situacoes que podem ser caracterizadas como violencia. Por fim, sugerem que a cultura deva ser partilhada em consonância com os diversos atores sociais e nao, ser preservada de forma arbitraria.This paper is about how the several cultural patterns and prevailing customs at different times impose on children realities that are sometimes unfair. The authors consider that the family model is socially constructed based on some beliefs which then result in some situations that can be characterized as violence. Finally, the authors suggest that the culture needs to be shared in harmony among the various social actors, rather than being preserved in an arbitrary way. RESUMEN: Este artículo trata de como los diferentes patrones culturales y las costumbres que adquieren en diferentes epocas imponem a los niños realidades ni siempre justas. Las autoras consideran que el modelo de la familia és construida socialmente, a apartir de ciertas creencias, que resultan en situaciones que pueden ser caracterizadas como violencia. Finalmente, sugieren que la cultura deve ser compartida en concordancia con los diversos actores sociales, y no preservarse de forma autoritária. PALAVRAS-CHAVE: Violência. Cultura. Criança.