Johanna Hofbauer

Capitalising on Subjectivity: The ‘New Model Worker’ and the Importance of Being Useful

The ever-new buzz words for the ideal worker, such as ‘intrapreneur’ or ‘self-manager’, can be seen as management rhetoric and fashions without major consequences for the labour process. But it can also be maintained that these notions and images shed light on the processes of social construction of the ‘model worker’, that is, the historically variable ideal of workers’ subjectivity and behaviour. It is, for example, quite surprising that few demands are evident for the traditional virtues of work, such as reliability, performance of one’s duties or obedience, in current managerial discourses, although these have been the cornerstones of the work ethic in capitalist societies. Instead, ‘responsible decision makers’, ‘intrapreneurs’, ‘self-managers’ and ‘self-developers’ have entered the scene. In contrast to conventional wisdom, such labels are not reserved for managers or workers in financial services and the like. The discourse embraces virtually every industry and occupation, blurring the differences, in socio-psychological terms, between the board of directors and the shop floor.

Will gender equality ever fit in? Contested discursive spaces of university reform

Similar to other European countries, the introduction of non-academic, especially managerial, criteria in higher education has shaped and altered Austrian universities since over a decade. This paper presents the results of a frame analysis of Austrian higher education debates from 1993 until 2010. It outlines how reforms in higher education were prepared and enhanced by a new policy discourse, with a special focus on the way gender equality is framed in reform debates. Our article describes three core frames: ‘from local to global’, ‘from ivory tower to business’ and ‘from civil servant to excellence’. We cluster these three frames around imaginations of space that are embedded in the normative foundations of academia, and discuss how this links up with arguments for gender equality. We furthermore propose to analytically separate two conceptions of the university: the ‘entrepreneurial’ and the ‘managerial’ university.

Where There's a Will, There's a Way? Civic Participation and Social Inequality

Given that the quality and solidity of civil society depend on the amount of civic engagement, the question why some groups engage while others do not becomes a major issue for research. This paper aims to identify factors that might explain whether or not citizens participate in civil society. In terms of theory, we refer to both Bourdieus concept of ‘capitals’ as resources for civic participation and Putnams viewpoint, which argues that civic participation is particularly motivated by trust, norms and networks. In the empirical part of the paper, we use data from the European Social Survey for Austria to identify potential factors that might explain civic participation. Based on regression and CHAID analyses, two indicators appear to be particularly important in explaining differences in the civic participation of individuals, i.e. citizenship values and social networks and activities. These variables are the strongest predictors regarding all types of participation analysed (donating money, volunteering and entering a membership association).

Post-bureaucratic encounters: Affective labour in public employment services

This article explores the activation regime in three European countries – Austria, Germany, and Switzerland – and the related transformation of state bureaucracies into customer-oriented service providers. In the case of employment services affective labour tends to characterise the work process, in which public employees seek to guide, motivate, and control jobseekers. Our study focuses on organisational mechanisms, which govern the affect management of employment agents; we ask, how these actors are affectively subjectivated at the workplace and how they develop affective self-technologies to effectively govern jobseekers in counselling sessions. We conclude that state power and social policies increasingly revolve around subtle, affective means of governance, and we regard ‘affective entrepreneurialism’ as the dominant mode to govern public employees as well as citizens. The findings of the study are based on ethnographic fieldwork in three cities, where we conducted interviews, examined training materials, and observed and videotaped interactions at selected employment agencies.

Feministische Gleichstellungsarbeit an unternehmerischen Hochschulen: Fallstricke und Gelegenheitsfenster

This study investigates the possibilities for feminist gender equality work in entrepreneurial universities. Based on a discussion of contradictions inherent to organizational gender equality work, we apply the concepts of feminist institutionalism to analyze the feminist character of gender equality interventions in the course of the implementation of a new career model in four Austrian universities. We find that feminist gender equality work is facilitated by standardization and transparency of organizational decision-making, and that the most important conditions are the mobilization of feminist knowledge and strong networks of gender equality advocates.

Soziale Homogenität und kulturelle Hegemonie: Ausschliessung und Organisation aus Bourdieuscher Perspektive

Moderne Organisationen sind Orte sozialer Ungleichheitsproduktion im Bereich der gesellschaftlichen Strukturdimensionen von Klasse, Nation bzw. Ethnie und Geschlecht. Diese allgemeine Feststellung gilt, auch wenn man anerkennt, dass sich die Partizipationschancen für einige soziale Gruppen verbessert haben. Welche Anzeichen gibt es hierfür? In einzelnen Branchen kommt es beispielsweise zur Feminisierung von unteren und mittleren Managementebenen (etwa in Banken: Quack 1999). Im Zuge der Globalisierung und Internationalisierung erhöht sich die national-kulturelle bzw. ethnische Heterogenität von Belegschaften (Bissels et al. 2001). Durch formale Öffnung von Bildungsinstitutionen kommt es zur stärkeren Durchmischung von Soziallagen. Ausgenommen von dieser Entwicklung zur höheren Durchlässigkeit moderner Organisationen sind jedoch die obersten Führungsetagen. Warum werden Organisationen zwar insgesamt heterogener, mit ansteigender Hierarchieebene aber immer homogener? Was bedeutet es für Organisationen, wenn Führungspositionen durch männliche Angehörige der kulturellen Mehrheit repräsentiert werden (Bissels et al 2001; Krell 2010), die in der Mehrzahl auch Angehörige des gehobenen Bürgertums sind (Hartmann 2002)? Ohne die Unterschiede in den Konstitutionsbedingungen geschlechtlicher, ethnischer oder herkunftsspezifischer Ungleichheit unterschlagen zu wollen, stelle ich die drei Kategorien hier in eine Reihe, um folgendes Problem zu beleuchten: Die sozial homogene Zusammensetzung von Führungspositionen beeinflusst die Inklusionsbedingungen im gesamten Unternehmen (vgl. im diversitätstheoretischen Kontext: Cox, im feministischen Kontext bspw.Wajcman 1998, 32). Ausschließung nach zugeschriebenen Kriterien wie Geschlecht, Ethnie oder Klassenhabitus ist daher nicht nur ein Ausdruck von Chancenungleichheit, sondern auch eine ihrer Ursachen. Merkmale und Verhaltensweisen von Mitgliedern der Führungsebene haben Signalbzw. Vorbildwirkung. Sie prägen Vorstellungen von Normmitgliedschaft, die andere Organisationsmitglieder in Form von Erwartun-

Management — Ein umstrittenes Terrain

Die Frage der Arbeitskontrolle, oder spezifischer noch, die Frage der Kontrolle uber den Arbeitsprozes, ist einer der Brennpunkte schlechthin industriesoziologischer Diskussion. Ihr verdanken wir eine auserst lebendige Kontroverse im Rahmen der neueren industriesoziologischen Geschichte, die zunachst von Harry Bravermans, mittlerweile zum Klassiker avancierten Werk, “Labour and Monopoly Capital”1 ausging. In Grosbritannien verdichteten sich die Auseinandersetzungen um dieses Werk zur sogenannten “Labour Process-Debate”. Braverman selbst hat die Hohepunkte dieser Debatte nicht mehr miterlebt. Wie er seine Thesen personlich prasentiert und gegen die dagegen vorgebrachten Kritiken verteidigt hatte, daruber last sich heute also nur spekulieren. Sicher ist aber, das mit Braverman eine Wende in der industriesoziologischen Thematisierung ihres Gegenstandes eingeleitet wurde: der Arbeitsprozes und die Frage seiner Kontrolle wurden “wieder-entdeckt” (Thompson 1983, 67).2

Neue Geschlechterordnungen an Hochschulen? Zur theoretischen Fundierung einer empirischen Untersuchung im Sinne der Bourdieu???schen Feldtheorie

Im Zuge der Umsetzung der Bologna-Reform und der Einfuhrung von Masnahmen des New Public Management wird eine neue Governance-Philosophie an europaischen Hochschulen realisiert (Simon et al. 2010). Bei aller Heterogenitat der institutionellen und nationalen Kontexte zeichnet sich als Gemeinsamkeit der Wandel von einem Selbstverwaltungs- zu einem Managementmodell ab. Hochschulen integrieren Prinzipien unternehmerischen Handelns („entrepreneurial university“: Clark 1998) und stehen unter einem neuartigen Druck zur proaktiven Verwertung universitarer Leistungen in einer marktwirtschaftlich verstandenen Konkurrenz um Mittel, Prestige und Studierende (bspw. Schimank 2005). Als Folge wird eine Wettbewerbsverscharfung auch auf individueller Ebene vermutet, die zur Intensivierung der Geschlechterkonkurrenz um Anerkennungs- bzw. Inklusionschancen in der Wissenschaft fuhren konne. Wahrend Beobachtungen in England und Schweden diese These bestatigen (Barry et al. 2010), ist uber die Situation in Deutschland und Osterreich noch wenig bekannt (Riegraf et al. 2010).

Reforming university, re-gendering careers. Informal barriers to women academics in Austria

In 1897 the first woman academic graduated from an Austrian university (Gabriele Possaner, doctor of philosophy). It took until 1922 for a woman to reach professorship (Elise Richter, philology). Up to the late 1960s, fees and entrance examination made higher education mainly available for upper and middle class children. In the 1970s, significant steps were undertaken towards the opening of higher education to all members of Austrian society. Since then, student numbers increased significantly, meanwhile women make 58% of the total number of students, 55% of graduates, 42% doctorates. The share of women in academic staff, especially their representation in the higher ranks of academia, nevertheless remains limited. Among docents and associate professors (Auserordentliche ProfessorInnen and AssistenzprofessorInnen) 19% are women, only a group of 15% women hold full professorship. No woman has ever been elected/assigned as rector of an Austrian university, whereas 30% of vice rectors now are women after all, still only 15% are heads of department. In extra-university research institutes the rate of women in leading positions is even lower: 9%.