José A. Pineda-Alfonso

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Featured researches published by José A. Pineda-Alfonso.

Archive | 2016

Education for Peace and School Coexistence: Plans and Projects in Spain and Andalusia

José A. Pineda-Alfonso; Francisco F. García-Pérez

Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia | 2011

La construcción de un ámbito de investigación escolar sobre el conflicto, la violencia y la guerra

José A. Pineda-Alfonso; Francisco F. García-Pérez

SHS Web of Conferences | 2018

Teachers of secondary school as Democracy Coaches: Study of their conceptions during their initial formation

Mario Ferreras-Listán; José A. Pineda-Alfonso; Elena Guichot-Muñoz

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado | 2017

LA COMPETENCIA SOCIAL Y EL CAMBIO ACTITUDINAL EN EL AULA DE SECUNDARIA

José A. Pineda-Alfonso

Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación | 2017

La enseñanza del conflicto y la convivencia en la educación secundaria

José A. Pineda-Alfonso; Francisco F. García-Pérez

Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación, 2017, págs. 258-267 | 2017

El desarrollo profesional docente para formar a niños y niñas en el ejercicio de una ciudadanía activa. Algunas estrategias de investigación

José A. Pineda-Alfonso; Elisa Navarro-Medina; Nicolás de-Alba-Fernández

Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación, 2017, págs. 249-257 | 2017

Las prácticas del grado de maestro en las universidades de Sevilla (España) y Bolonia (Italia): Un análisis comparativo

José A. Pineda-Alfonso; Mario Ferreras-Listán

Revista Mexicana de Investigación Educativa | 2016

CONFLICTO Y CONVIVENCIA. Profesores y alumnos en el proceso de enseñanza en un aula de secundaria

José A. Pineda-Alfonso; Francisco F. García-Pérez

Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para una ciudadanía global, 2016, ISBN 978-84-8198-946-5, págs. 665-673 | 2016

La formación de ciudadanos globales en las aulas de educación primaria.: Un análisis a través de las prácticas de maestros en formación

José A. Pineda-Alfonso; Mario Ferreras-Listán

Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar para una ciudadanía global, 2016, ISBN 978-84-8198-946-5, págs. 658-664 | 2016