Karenina Elice Guimarães Carvalho

Educational interventions on hiv/aids for teenagers in public schools

ABSTRACT Objective: to identify the use and acceptance of condoms among students; executing educational interventions on HIV/AIDS. Method : quantitative approach intervention study among students between the ages of 10 and 15 years, in a public school in Recife-PE, Brazil. The sample consisted of 30 students divided into two rooms, with 16 students in 7th and 8th grade 14 in the 8th and 9th grade. For the sample selection, inclusion and exclusion criteria were taken into consideration. Data collection was performed with the use of a questionnaire and the analysis by the Epi-Info version 3.5, software. Then educational interventions were carried out through lectures. All this after the approval of the research project by the Research Ethics Committee of the Center for Health Sciences, Federal University of Pernambuco/CCS/UFPE, under protocol No. 191/10, with the signing of the free and informed consent by parents/guardians. Results : among the main results, it was noted that 66.7% of the students agreed that the use of condoms reduces the risk of contracting HIV/AIDS; 63.3% agreed that to reduce the risks of contracting HIV/AIDS is to use condoms, regardless of the number of partners; 56.7% of young people gave their opinions that they disagree about performing sexual activity without a condom; 36.7% use condoms with all sexual partners. Conclusion : There was a satisfactory index of acceptance for the use of condoms. Descriptors : teenager; condoms; students . RESUMO Objetivos : identificar o uso e aceitacao dos preservativos entre estudantes; realizar intervencoes educativas sobre o HIV/aids. Metodo : estudo de intervencao, de abordagem quantitativa entre os estudantes na faixa etaria entre 10 e 15 anos, em uma escola publica do Recife-PE. A amostra foi de 30 alunos, distribuidos em duas salas, sendo 16 alunos da 7o serie do 8o ano e 14 do 8o serie do 9o ano. Para a selecao da amostra foram levados em consideracao criterios de inclusao e exclusao. A coleta de dados foi realizada com o uso de questionario e analise pelo Epi-Info versao 3.5. Em seguida, foram realizadas intervencoes educativas por meio de palestras. Tudo isso apos a aprovacao do projeto de pesquisa pelo Comite de Etica em Pesquisas do Centro de Ciencias da Saude, da Universidade Federal de Pernambuco/CCS/UFPE, sob n° 191/10, com a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido pelos pais/responsaveis. Resultados : dentre os principais resultados, observou-se que 66,7% dos estudantes concordaram que o uso de preservativos reduz o risco de contrair HIV/AIDS; 63,3% concordaram que para reduzir os riscos de contrair o HIV/AIDS e usar preservativos, independente do numero de parceiros; 56,7% dos jovens opinaram que discordam em realizar atividade sexual sem preservativo; 36,7% usarao preservativos com todos os parceiros sexuais. Conclusao : houve indice satisfatorio de aceitacao no uso de preservativos. Descritores : adolescente; preservativos; estudantes. RESUMEN Objetivos : identificar el uso y aceptacion de los preservativos entre estudiantes; realizar intervenciones educativas sobre el VIH/SIDA. Metodo : estudio de intervencion, de abordaje cuantitativo entre los estudiantes de entre diez y quince anos, en una escuela publica de Recife (PE, Brasil). El universo fue de 30 alumnos, distribuidos en dos clases, dieciseis alumnos del 7ocurso y catorce del 8o curso de educacion primaria. Para la seleccion del muestreo se tuvieron en cuenta criterios de inclusion y exclusion. La recogida de datos se realizo mediante empleo de cuestionario y analisis por la version Epi-Info. Seguidamente se realizaron intervenciones educativas por medio de conferencias. Todo ello tras la aprobacion del proyecto de investigacion por el Comite de Etica en Investigaciones del Centro de Ciencias de la Sanidad de la Universidad Federal de Pernambuco/CCS/UFPE. bajo no 191/10, con la firma del Termino de Libre y Espontanea Voluntad por parte de los padres/tutores. Resultados : entre los principales resultados, se observo que el 66,7% de los estudiantes estuvieron de acuerdo con que el empleo de preservativos reduce el riesgo de contraer VIH/SIDA; el 63,3% aceptaron que para reducir el riesgo de adquirir el VIH/SIDA hay que usar preservativos, independientemente del numero de companeros sexuales; 56,7% de los jovenes opinaron que no aceptan realizar actividades sexuales sin preservativo; el 36,7% utilizaran preservativos con todos sus companeros sexuales. Conclusion : hubo un indice satisfactorio de aceptacion del uso del preservativo. Descriptores : adolescente; preservativos; estudiantes.

“Ponto de Mutação” - Frijof Capra

A construcao do conhecimento constitui um exercicio diario que perpassa pelas inquietudes e aspiracoes do individuo que interage com o contexto de evolucao constante. Nesta busca, ele encontra diversos caminhos que o conduzem e se transformam em ferramentas indispensaveis. Ler e escrever, refletir e questionar, se apropriam de sua mente e o impulsiona tanto a busca quanto a aplicabilidade desses conhecimentos. Absorto em seus pensamentos, ele segue sua caminhada. A presente resenha visa contribuir para o desenvolvimento do pensamento critico-reflexivo em resposta a esse momento cientifico, atraves da analise do filme “Ponto de Mutacao” que aborda o encontro casual dos amigos Jack Edwards, o politico, Thomas Harrimann, o poeta, com a fisica e cientista Sonia Hoffmann. O politico e o poeta se encontram em um dilema, cada qual preso em seu mundo, procurando o sucesso, a cientista busca na fuga, isolando-se na ilha, o perdao pelos resultados de suas acoes e criacoes. Da-se, entao, inicio a uma discussao em torno da vida, das condicoes fisicas da terra e da Ecologia, das relacoes entre os homens de todo o planeta e da mediacao do conhecimento na sociedade.